如圖所示，電路連接沒有錯(cuò)誤，兩燈都能發(fā)光，甲乙為電壓表或者電流表，每只電表均有正常的示數(shù)，則甲為________表，乙為________表．

電流    電壓
分析：根據(jù)電流表的電阻很小，在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；電壓表的電阻很大，在電路中相當(dāng)于開路，利用假設(shè)法，逐一分析即可．
解答：若甲是電壓表，則燈泡L2短路，不能發(fā)光，所以甲是電流表；
此時(shí)若乙是電流表會(huì)造成電源短路，所以乙是電壓表．
故答案為：電流；電壓．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表、電壓表的正確使用．電流表的電阻很小，在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；電壓表的電阻很大，在電路中相當(dāng)于開路，需要并聯(lián)使用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某組同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，而燈L2卻不發(fā)光，對(duì)此幾個(gè)同學(xué)提出了如下猜想：
猜想1：可能是燈L2的燈絲斷了，所以它不發(fā)光
猜想2：可能是燈L2被短路了，所以它不能發(fā)光
猜想3：可能是電池沒電了了，不足以使其發(fā)光
（1）經(jīng)過討論，同學(xué)們馬上就排除了猜想
一
一
，他們的理由是：因?yàn)閮蔁羰?!--BA-->
串
串
聯(lián)的，不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象．
（2）接著他們就剩下的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：用一根導(dǎo)線將L1的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L2還是不能發(fā)光，請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象后回答：猜想2是
正確
正確
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（3）你覺得（2）步設(shè)計(jì)的方案較為
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”），因?yàn)樗赡軙?huì)
燒壞電源
燒壞電源
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數(shù)均為零．他將L1、L2兩只燈泡對(duì)調(diào)位置后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動(dòng)，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉(zhuǎn)．對(duì)該電路中出現(xiàn)的故障，比較準(zhǔn)確的判斷是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?道里區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光，此時(shí)，一位同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1不亮，L2卻更亮了，這是為什么呢？他們提出以下猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生開路：猜想二：可能L1處發(fā)生短路
（1）根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)，可知猜想
一
一
是不正確的．
（2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？
L1兩端沒電壓，L2兩端的電壓等于電源電壓
L1兩端沒電壓，L2兩端的電壓等于電源電壓
．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小，說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)1不亮的根本原因可能是
L1電阻太小
L1電阻太小
．
（3）請(qǐng)你自選一種測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的觀點(diǎn)是正確的
①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L1兩端的電壓，然后根據(jù)R=
U
I
計(jì)算出L1的阻值R1；
②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L1，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測(cè)出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計(jì)算出電阻R2，比較R1和R2的大小即可
①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L1兩端的電壓，然后根據(jù)R=
U
I
計(jì)算出L1的阻值R1；
②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L1，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測(cè)出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計(jì)算出電阻R2，比較R1和R2的大小即可
．（要求定量探究）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數(shù)均為零．他將L1、L2兩只燈泡對(duì)調(diào)位置后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動(dòng)，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉(zhuǎn)．對(duì)該電路中出現(xiàn)的故障，比較準(zhǔn)確的判斷是
C
C

A．電流表處斷路
B．燈泡L1燈絲斷路
C．燈泡L2燈絲斷路
D．a(chǎn)b兩點(diǎn)間導(dǎo)線有斷路．

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：電路故障（解析版） 題型：選擇題

小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數(shù)均為零．他將L1、L2兩只燈泡對(duì)調(diào)位置后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動(dòng)，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉(zhuǎn)．對(duì)該電路中出現(xiàn)的故障，比較準(zhǔn)確的判斷是（ ）

A．電流表處斷路
B．燈泡L1燈絲斷路
C．燈泡L2燈絲斷路
D．a(chǎn)b兩點(diǎn)間導(dǎo)線有斷路

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