【題目】如圖甲所示為某電路的一部分，A1、A2兩電流表指針所指位置均處于乙表盤所示，請判定AO導線中的電流大小及方向的各種可能（寫出必要的公式及分析過程）。

【答案】當電流方向從A流到O時，電流大小為；當電流方向從O流到A時，電流大小為

【解析】

假設電流從A流到O，設為，電流從B到O，設為，電流從O到C，設為，那么可得

可知道，從乙表盤可知，電流表A2的量程應該是0到3A，讀數(shù)為，而電流表A1的量程應該是0到0.6A，讀數(shù)為，所以可知道AO導線中的電流大小為

方向從A流到O；

假設電流從O流到A，由題意可知道

由上式可知道，從乙表盤可知，電流表A2的量程應該是0到0.6A，讀數(shù)為，而電流表A1的量程應該是0到3A，讀數(shù)為，所以可知道OA導線中的電流大小為

方向從O流到A。

答：當電流方向從A流到O時，電流大小為；當電流方向從O流到A時，電流大小為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,當開關閉合時燈L1、L2均不亮,某同學用一根導線去檢查電路的故障,他先將導線并聯(lián)在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮，然后并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電源無異常,由此判斷（ ）

A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L1短路D.燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：

（1）太陽能汽車利用太陽能來驅(qū)動，真正實現(xiàn)了零排放，有效地減少了對環(huán)境的污染．某太陽能汽車如圖乙，質(zhì)量為450kg，頂部安裝了太陽能電池板．若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2，它正對太陽時太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.2×103J/（m2·s），電池的輸出功率為2.1kW，則將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_____，如果這輛汽車的電動機將電能最終轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，當汽車在水平面上勻速行駛時，受到的牽引力為80N，則汽車的行駛速度為_____m/s．

（2）太陽能汽車采用四輪鼓式制動，有效地減少了制動距離．太陽能汽車在制動過程中動能在不斷的_____（增大/減少/不變）．通過測量獲得汽車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/（ms-1）

2

3

4

5

6

制動距離/m

0.5

1.13

2.00

3.13

4.50

請在圖中描點作出s- v2圖象

（______________）

寫出s和v的定量關系式s=_____，當轎車速度為10m/s時對應的制動距離是_____m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.5

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞

電流表。你贊同________ (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關系，其結論是_________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，能夠完成猜想_________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是（__________）

A.探究壓力作用效果與壓力、受力面積的關系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，要使R1、R2串聯(lián)，應閉合的開關是___________；要使R1、R2并聯(lián)，應閉合的開關是___________；該電路中干電池供電時將___________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖．圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈．下列判斷正確的是（ ）

A. S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)

B. S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)

C. 關上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅

D. 冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素實驗時，實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

1

鎳鉻合金

0.5

0.5

2

鎳鉻合金

1.0

0.5

3

鎳鉻合金

0.5

1.0

4

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照如圖所示的實驗電路，在A、B之間分別接入不同的導體，需要通過觀察_______來較準確比較導體電阻的大�。�

（2）選編號為1、2的兩根電阻絲，是為了探究導體的_______對電阻的影響；若要探究導體的橫截面積對電阻的影響，應選擇電阻絲_______(填寫編號)．

（3）小華在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成探究電阻大小與_______關系的實驗驗證．

（4）小華手邊的電阻絲電阻有多大呢？為此，她仍用如圖所示的電路并取來電阻箱測量其電阻．若每次只能接入其中的一個，則應首先將________(選填“電阻箱”或“電阻絲”)接入電路的A、B之間，讀出電流表示數(shù)為I，然后將另一個接入A、B之間并使得電流表讀數(shù)_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)I．讀出電阻箱的接入電阻如圖所示，即可知道電阻絲的阻值為_______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A和B是同種合金制成的兩個球體，A的質(zhì)量為60g，B的體積為140cm3。甲和乙是兩個完全相同的底面積為40cm2，質(zhì)量為200g的不吸水木塊。用細線把球體和木塊系住，在水中平衡時，甲有一半體積露出水面，乙浸沒水中。若剪斷乙與B的細線后,水對容器底部的壓強變化了140Pa，已知輕質(zhì)柱形容器底面積為200cm2。

求:(1)圖中B受到的浮力；

(2)剪斷甲與A的細線后，甲靜止時對容器底的壓力的變化量；

(3)同時剪斷甲與A和乙與B的細線靜止后，相對于未剪斷細線時，木塊乙克服自身重力做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均如圖乙所示，則L1兩端的電壓為_______V，L2兩端的電壓為_________V，通過L1、L2的電流相比是_________大（選填“L1”或“L2”或“一樣”）

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