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把正方體放在水平地面上，其對地面的壓強為5.4×105Pa．AB是重力可忽略不計的杠桿，O為支點，且OA：OB=1：2．將正方體掛在杠桿的A端，在B端施加180N豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，如圖7所示，此時正方體對地面的壓強變?yōu)?.8×105Pa．下列說法中正確的是（　�。�
分析：根據壓強公式，列出兩次地面支持力的表達式，根據杠桿平衡條件求出正方體的底面積S，再求出物體的重力，由平衡條件求出第二次的拉力大�。�
解答：解：由題知：P1=5.4×105Pa；P2=1.8×105Pa；F1=180N；OA：0B=1：2，設正方體底面積為S；
由杠桿平衡條件得：（P1S-P2S）?OA=F1?OB，
化簡得：3.6×105Pa?S=360N，即：S=1×10-3m2；故其體積不可能為10-3m3，故D錯誤；
物體重力G=P1S=5.4×105Pa×1×10-3m2=540N．故C錯誤；
當正方體甲對地面的壓力剛好為零時，G?OA=F2?OB
F2=
G×OA
OB
=
540N×1
2
=270N．
故選A．
點評：點評：本題難度很大，需要先明確第一次平衡時左邊阻力怎么求，壓力與重力的大小關系，壓強的計算等，綜合性強．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一均勻正方體放在水平在地面上，對地面的壓力為F，壓強為p，請你把它切成8個完全相同的小正方體．取其中一個放在水平地面上，對地面壓強為
1
2
p
1
2
p
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，邊長為0.1米均勻正方體甲和底面積為2×10-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.3米，內盛有0.2米深的水．正方體甲的密度為5×103千克/米3．求：
①甲的質量．
②水對容器底部的壓強．
③現分別把一個體積為3×10-3米3的物體丙放在正方體甲上方和浸沒在乙容器內的水中，甲對地面壓強的增加量恰好為乙容器對地面壓強的增加量的2.5倍，求物體丙的密度．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學系列同步練習　物理（九年級　全） 題型：022

把重為29.4N，邊長為10cm的正方體放在水平桌面上，物體對桌面的壓力是________N，地面的受力面積為________m2，地面受到的壓強是________Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有一均勻正方體放在水平在地面上，對地面的壓力為F，壓強為p，請你把它切成8個完全相同的小正方體．取其中一個放在水平地面上，對地面壓強為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

．用相同材料制成的圓柱體A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在 B的正中央，如圖1所示，若A對B的壓強和B對地的壓強相等，則A的底面積與 B的底面積之比是       ．


2．如圖2所示，正方體木塊甲和乙邊長之比為1:2，密度之比是4:1，將物塊甲放在物塊乙的中央，則物塊甲對乙的壓強P1與乙對地的壓強P2之比為       ．


3．一個水池的深度為2米，池底有一個面積為10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為      帕，塞子所受水的壓力大小為      牛．（g取10牛/千克）


4．如圖3所示，放在桌面上的一個瓶子，內部剩有飲料，瓶口塞緊倒過來時，液體對瓶塞的壓強比對瓶底的要大，其原因是_______________，瓶子對桌面的壓強也增大，其原因是___________________．


    5．光纜通信是當今世界上最先進的通信方式．1997年，我國首條海底通信光纜（上海崇明——橫沙島）鋪設成功．如果該光纜在水下17米深處，則光纜外邊的包裹材料至少應能承受           帕的壓強．（海水的密度為1.03×103千克/米3，g取10牛/千克）

6、甲乙兩個均勻實心圓柱體，它們的質量之比m甲：m乙=1：2，底面積之比S甲：S乙=1：3，若把甲柱放在乙柱的上面，甲對乙的壓強為P1，乙對水平桌面的壓強為P2則P1：P2為                 

7、如圖8，木塊甲重3牛、乙重5牛，疊放在一起放在水平桌面上，甲對乙的壓強與乙對桌面壓強相等，甲、乙底面積之比為多少？



8、水平地面上放一塊磚A，然后在它上面再放半塊同樣規(guī)格的磚B，如圖所示，則B對A的壓強和A對地面的壓強之比是：


9 如圖所示，用同種材料做成的三個高度相同、底面積不同的實心圓柱體A、B、C放在水平桌面上，它們對桌面的壓強分別是PA、PB、PC.則：                                             



10、兩個實心物體A、B疊放在一起后，放在水平地面如圖12所示，已知A物體的密度為ρA，底面積為SA，B物體的密度為ρB，底面積為SB。若A對B 的壓強等于B對地面的壓強，求A、B兩物體的高度之比       


       

      


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