在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏________(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是________℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是________℃,當(dāng)時的大氣壓________(選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的________不同.
專題:探究型實驗綜合題. 分析:(1)用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同. (2)溫度計讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字. (3)①根據(jù)液體沸騰的特點找到沸點:液體沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點. ②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高. ③從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同,根據(jù)Q=cmΔt知,可能是水的質(zhì)量不同,可能是水的初溫不同. 解答:解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高. (2)零刻度在溫度計的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是92℃. (3)①由圖丙知,水沸騰時,不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點. 、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.實驗中水的沸點是98℃,所以實驗時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓. 、廴绫麍D,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個小組水初溫相同,開始沸騰的時間不同,根據(jù)Q=cmΔt知,可能是水的質(zhì)量不同. 故答案為:(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量. 點評:實驗時,分析實驗故障排除故障是實驗題常見的題型,所以實驗時不要僅僅注意實驗結(jié)論,更要注重實驗過程中故障、故障原因、故障排除等環(huán)節(jié).還要對實驗出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進行分析. |
探究水的沸騰實驗. |
科目:初中物理 來源: 題型:
t(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
T(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
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