Question

如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度）．

（1）小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示：

次數(shù)	1	2	3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm）	△l1 ;	△l2 ;	△l3
小球被彈起的高度（cm）	h1	h2 ;	h3 ;

由表可得出的初步結(jié)論是：______．
（2）小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₁；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₂；
④比較H₁、H₂的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．
小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是：______．
（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有 ______（說(shuō)出一個(gè)影響因素即可）；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用，請(qǐng)你舉出一例 ______．

Answer 1

【答案】分析：（1）分析數(shù)據(jù)表中三組實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮的長(zhǎng)度和小球彈起的高度，得出初步結(jié)論；
（2）物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，根據(jù)控制變量法的思想解答此題；
（3）結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)解答此題．
解答：解：（1）比較三組實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮的長(zhǎng)度和小球彈起的高度可知：彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同；
（2）要想研究彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等，否則得不出正確結(jié)論，這就是小紅研究方案中沒(méi)有注意的問(wèn)題；
（3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有彈簧的粗細(xì)；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用比較多，如測(cè)量力時(shí)用的彈簧測(cè)力計(jì)；
故答案為：（1）彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同；
（2）沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等；
（3）彈簧的粗細(xì)；彈簧測(cè)力計(jì)．
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)探究為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究的具體方法要了解．