下列事例中，為了減小有害摩擦的是

A．汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋

B．在自行車的軸承中加潤滑油

C．剛竣工的水泥路面留著一道道的細(xì)槽

D．拔河比賽時，用力蹬著地面

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東汕尾卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（6分）某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。

（l）圖甲中A 、B 、C 三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 （選填“左”或“右”）圖；

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，由圖像可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是 ℃ ，說明此時的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”) l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理（解析版） 題型：實驗題

硬度是衡量材料軟硬程度的物理量。硬度的大小可以用如圖方法進(jìn)行測試：

選擇規(guī)定的淬火鋼球，給它加載壓力F，將它壓到被測試的材料表面，保持規(guī)定的時間后卸載壓力，就會在材料表面留下凹形壓痕。如果用S凹表示凹形壓痕的面積，用H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下：

①硬度的定義為：在凹形壓痕單位面積上所承受的 �？梢杂霉� 來表示。

②請將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整

③a、b、c、d、e五種材料的F－S凹圖像如上圖所示，其中表示材料 d硬度的圖線是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理（解析版） 題型：填空題

體育課上，同學(xué)們在球場上踢足球，小明用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這可以用 知識來解釋；要踢出“香蕉球”,就要踢其側(cè)部,這樣才可以發(fā)生旋轉(zhuǎn)形成“香蕉球”,說明了力的作用效果與力的方向和 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理（解析版） 題型：選擇題

四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A．A球與C球一定帶有異種電荷 B．B球可能帶電，也可能不帶電

C．B球與D球一定帶有同種電荷 D．D球可能帶電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理（解析版） 題型：計算題

（8分）質(zhì)量300g的茶壺內(nèi)裝有1kg水放在水平桌面上，水壺底面積約為0.003m2，水深0.1m，求：水對壺底產(chǎn)生的壓力有多大。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理（解析版） 題型：實驗題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進(jìn)行研究.（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。

⑵觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與________________有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_______________有關(guān)。

⑶這種研究方法在科學(xué)探究中屬于_________________法。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風(fēng)從管里向上吹氣，那么以下分析正確的是：（ ）

A．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強(qiáng)大

B．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強(qiáng)小

C．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強(qiáng)大

D．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示。

（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號）。

（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。

（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是 A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（5）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是： 。A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗，B、改變電源電壓多次實驗

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同步練習(xí)冊答案