分析 (1)(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論;
(3)利用圖象中摩擦力與壓力的關(guān)系圖線,可計算二者的數(shù)量關(guān)系;根據(jù)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力
F壓的關(guān)系求受到摩擦力的大;物體受非平衡力的作用時做加速運動;
(4)滑動摩擦力大小與物體運動速度無關(guān),據(jù)此進行分析;
(5)①②根據(jù)二力平衡條件進行分析,摩擦力等于物體的重力,根據(jù)公式G=mg得出表達式;
③根據(jù)影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,據(jù)此分析解答;
④實驗過程中,不容易控制滑塊做勻速直線運動,根據(jù)相對運動,可改為拉動木板運動.
解答 解:(1)觀察三個實驗,比較甲圖和乙圖可知,接觸面相同,壓力不同,摩擦力不同,所以說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖實驗可知,壓力相同,接觸面越粗糙,測力計示數(shù)越大,即摩擦力越大,所以說明在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)由圖丁可以看出摩擦力與壓力的圖線是一條斜向上的直線,說明二者成正比,同時通過數(shù)據(jù)可以看出,二者的比值為0.25.所以二者的關(guān)系式可表示為:F摩=0.25F壓.
當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力F摩=0.25F壓=0.25×6N=1.5N;
若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則拉力大于摩擦力,木塊將做加速運動.
(4)滑動摩擦力大小與物體運動速度無關(guān),所以甲、乙兩圖中的速度之間的關(guān)系是:v1可以大于、等于或小于
v2,故選D.
(5)①圖2的實驗中,小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.此時的拉力等于小桶和沙子的總生力.因此,為了測量滑塊受到的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
小桶和沙子的總質(zhì)量m2.選B.
②滑塊受到的滑動摩擦力等于小桶和沙子的總重力,因此f1=m2g.
③小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變,所以受到的滑動摩擦力f2等于f1.
④實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動,可做出改進:拉動木板向左運動,使滑塊保持靜止狀態(tài),測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可.
故答案為:(1)乙;
(2)壓力;粗糙;
(3)0.25;1.5;加速;
(4)D;
(5)①B;②m2g;③等于;④拉動木板向左運動,使滑塊保持靜止狀態(tài),測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可.
點評 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān),考查二力平衡條件、滑動摩擦力大小的影響因素、控制變量法的運用、力和運動的關(guān)系及對實驗方案的改進,綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v甲>v乙,s=16m | B. | v甲>v乙,s=8m | ||
C. | v甲<v乙,再過4秒,兩車相距16m | D. | v甲<v乙,s=8m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在液體中的物體不一定受到浮力 | |
B. | 沉下去的物體受到的浮力一定比浮上來的物體受到的浮力小 | |
C. | 浮力大小與受到浮力物體的運動狀態(tài)無關(guān) | |
D. | 體積相等的鐵球和木球都浸沒在水中,它們受到的浮力一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氖管發(fā)光時測電筆接觸的是零線 | |
B. | 使用時手可以接觸測電筆的任何部位 | |
C. | 氖管發(fā)光時測電筆接觸的是火線 | |
D. | 測電筆與手接觸的部分都是絕緣體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 載重量較大的汽車有許多車輪 | B. | 用吸管從瓶中吸取飲料 | ||
C. | 人能輕松地浮在死海的海面上 | D. | 攔河壩的截面上窄下寬呈梯形 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流周圍是否存在磁場的 | |
B. | 磁化現(xiàn)象 | |
C. | 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 通電導(dǎo)體在磁場中是否會受到力的作用的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做的功是總功 | |
B. | 拉力F1做的功是有用功 | |
C. | 繩子自由端的拉力F做的功是額外功 | |
D. | 該滑輪的機械效率可能等于100% |
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