靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（　�。�
A．重力、桌面對書的支持力
B．重力、書對桌面的壓力
C．桌面對書的支持力、書對桌面的壓力
D．重力、桌面對書的支持力，書對桌面的壓力
A

試題分析：重力的受力體是書，桌面對書的支持力受力體也是書，所以這兩個力都是書受到的力，故A正確；書對桌面的壓力的受力體是桌面，書只是施力物體，所以壓力不作用在書上，故BCD錯誤；
故選A．
點評：解力學(xué)題目時，對物體的受力分析是很關(guān)鍵的一步，只有正確對物體進行受力分析才能解好力學(xué)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作出小球擺到如圖位置時的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

運動員踢足球時，會感到腳痛，這一現(xiàn)象說明了____________________，腳感到痛的施力物體是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在制作“橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是________．
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
1
拉力(鉤碼總重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸長的長度ΔL/cm
0
0.6
1.2
 
2.4
3.0
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝________ cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整．
③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)
進行分析比較？
答：應(yīng)對________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較．
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的？
答：____________.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受     力和     力，這兩個力的施力物體分別是          和        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的        有關(guān)；
（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急、射得最遠，這表明液體的壓強隨深度的增加而        ；
（3）請你用礦泉水瓶為主要器材，自己增加部分器材，設(shè)計一個實驗：
研究的物理問題：                                  ；
簡要的步驟：                                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

撐桿跳高是深受大家喜愛的體育運動項目之一，如圖運動員在撐桿起跳時發(fā)現(xiàn)桿變彎曲了，這主要說明力可以    （7）  。運動員在撐桿上升過程中，其質(zhì)量  （8）  、
重力勢能  （9）   （后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為其中哪一點是不正確的（   ）．
A．使用前必須檢查指針是否在零刻度處B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜
C．使用時避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦D．不能測量超過彈簧測力計量程的力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．豎直向上拋出的排球，在空中豎直向上運動過程中所受合力的方向豎直向下
B．運動員雙手拉住吊環(huán)在空中靜止，他對吊環(huán)的拉力和他所受的重力是一對平衡力
C．蹦床運動員在比賽中從蹦床彈向空中的過程中，運動員的重力勢能變大
D．做勻速直線運動的物體的機械能保持不變

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同步練習(xí)冊答案