【題目】用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向．
（1）選用小磁針是為了 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究和是否有關(guān)．

【答案】
（1）顯示磁場(chǎng)方向
（2）通電螺線管外部磁場(chǎng)方向；電流方向
【解析】解：（1）因?yàn)樾〈裴樂湃氪艌?chǎng)，小磁針靜止時(shí)N極指向和該點(diǎn)磁場(chǎng)方向相同，所以實(shí)驗(yàn)中使用小磁針是為了指示磁場(chǎng)方向，從而判斷該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向；（2）把電池正負(fù)極對(duì)調(diào)，改變了電流方向，閉合開關(guān)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針指示磁場(chǎng)方向改變了，此現(xiàn)象說明磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)．因此這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向是否有關(guān)． 所以答案是：（1）顯示磁場(chǎng)方向；（2）通電螺線管外部磁場(chǎng)方向；電流方向．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的通電螺線管的磁場(chǎng)，需要了解通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線管的極性可用電流方向來(lái)改變才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)芍槐�，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：；

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是；

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸人到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡(jiǎn)要說明理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動(dòng)，說明力可以改變物體的；同時(shí)也說明足球具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）在圖1中標(biāo)出通電螺線管的N極，并在圖中的磁感線上標(biāo)出箭頭表示其方向．
（2）請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖2中的電燈、開關(guān)和插座（開關(guān)只控制電燈）接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙 ．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)（如圖甲）、若干質(zhì)量約為6g的一元硬幣、輕質(zhì)細(xì)線等器材探究硬幣“起飛”的條件．

⑴測(cè)出硬幣的直徑，算出硬幣的上表面積S．
⑵測(cè)出一枚硬幣的重力G．請(qǐng)寫出測(cè)量方案： ．
⑶如圖乙所示，將一枚硬幣放置在水平桌面上，沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，當(dāng)剛好將硬幣吹起時(shí)，硬幣上、下表面的壓力差△F= ．

⑷吹氣時(shí)，硬幣上表面處氣體的壓強(qiáng)（選填“大或“等于”）下表面處氣體的壓強(qiáng)．
⑸氣體上、下表面的壓強(qiáng)差ρ和空氣流速v的關(guān)系可表示為p= ρv2 ， 式中ρ表示空氣密度．由此可得出結(jié)論：剛好將硬幣吹起時(shí)，吹氣速度v的表達(dá)式v=（用ρ、S、G表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里的各盞照明燈之間是聯(lián)的，開亮的燈越多，總功率 ． 如圖所示，若電工師傅站在干燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路，他（選填“能”或“不能”）發(fā)生觸電事故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用測(cè)力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ， 然后將圓柱體放入柱形容器的水中，如圖甲所示，讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ， 算出圓柱體所受浮力F浮 ， 并測(cè)出圓柱體放入水中前、后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1 ， 以及水對(duì)圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2 ． 逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h，并將測(cè)量結(jié)果填入了如表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F浮/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15


（1）圓柱體所受浮力的計(jì)算式：F浮=（用題中的字母表示）．
（2）小剛對(duì)表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論．你認(rèn)為小剛的結(jié)論是的（正確/錯(cuò)誤），理由是： ．
（3）圓柱體放在水中的不同位置，圓柱體所受浮力F浮與△p2關(guān)系式是 ， 圓柱體的底面積為m2 ， 柱形容器的內(nèi)底面積為m2 ．
（4）如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器，如圖乙所示，再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)當(dāng)h=0.06m時(shí)，△p1 （大于/小于/等于）300Pa，圓柱體所受浮力F浮=N．

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