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18.某小組做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,現有凸透鏡若干,光具座如圖所示.為了方便驗證成像的各種情況,應在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中,選用焦距為15厘米的透鏡.實驗前,先調節(jié)透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一高度.若在實驗中找到一個等大的像后,保持蠟燭與透鏡的位置不變,再調換另一個焦距未知的凸透鏡,并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰,則所選透鏡的焦距比原來的。ㄟx填“大”或“小”),此時光屏上的像是縮小的(選填“放大”或“縮小”).

分析 (1)選用凸透鏡的依據是光具座的標尺刻度范圍,若透鏡的焦距過大,則有可能出現光具座的端點與凸透鏡之間的距離滿足不了物距或者像距大于二倍焦距這個要求,導致不易觀察物體在凸透鏡中的各種物距下的成像情況.若焦距過小,則會出現研究物體在一倍焦距與二倍焦距之間的成像情況時,改變物體位置,容易超過其范圍:超過二倍焦距,或低于一倍焦距.
(2)根據凸透鏡成像規(guī)律實驗的要求,調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的高度,使三者中心放在同一高度上處.
(3)物體位于凸透鏡二倍焦距處,像成在二倍焦距處,成倒立、等大的實像;物距不變,更換不同焦距的凸透鏡,像距縮小,凸透鏡的焦距變小,像變。

解答 解:(1)因為實驗室的光具座的長度約為100cm,選擇15cm的凸透鏡進行實驗才能方便觀察物距分別大于2倍焦距,大于1倍焦距小于2倍焦距,小于焦距時的各種成像的規(guī)律;
(2)燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度處,可以使像成在光屏中央.
(3)當用另一個焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,需要將光屏向凸透鏡方向移動才能成清晰的像,那么像距比原來的像距也小了;所以像距小于物距,成倒立,縮小的實像,此時物距:U>2f,像距:2f>v>f,但這個像比原來的像小,由此可知焦距為f′的凸透鏡的焦距比原來凸透鏡的焦距要。
故答案為:15;高度;;縮。

點評 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的理解和應用,掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法,根據物距和像距的關系、根據物距和焦距的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究磁生電現象:
(1)過程:如圖,前后放置的ab導體左右(選填“上”、“下”“左右”或“前后”運動時,靈敏電流計的指針生偏轉,此時機械能能轉化為電能.
(2)據此現象,人們制成了發(fā)電機機.
(3)問題討論:如果把上述靈敏電流計換成干電池,會發(fā)現導體ab運動,說明通電導體在磁場中會受到力的作用,據此制成了電動機.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,A、B的金屬箔都張開.用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗電器接觸,發(fā)現A的金屬箔先閉合再張開;將與A驗電器接觸后的金屬球再與B驗電器接觸,發(fā)現B的張角變得更大.下列說法正確的是( 。
A.A、B驗電器帶有同種電荷
B.A與金屬球帶有異種電荷,且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量
C.B與金屬球帶有異種電荷,且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量
D.若A帶正電,在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉移到A或B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明和小華在學習了凸透鏡后,分別作了以下實驗:
(一)如圖所示:小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)由圖甲可知:凸透鏡對光具有會聚作用,該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)如乙圖所示,當蠟燭距凸透鏡的距離為30.0cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像,若對換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個清晰的像,此時的成像特點與投影儀(填寫光學儀器名稱)相同.
(3)在乙圖中,若把凸透鏡換成焦距為35.0cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,原因是物距小于一倍焦距.
(二)小華對“凸透鏡焦距與制成凸透鏡的凸起程度的關系”進行了探究實驗:
小華選擇了口徑相同的兩塊凸透鏡進行了實驗,并將所得數據記錄在表格中,分析表中數據可得出的結論是:材料和橫面直徑相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。
次數12
材料玻璃玻璃
凸起程度較小較大
焦距/cm12.08.0

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某小組同學研究物體通體凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關,他們把同一物體分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前(f1<f2),按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置,進行了多次實驗,每次都在光屏上得到物體清晰的像,并記下相應的物距u和像距v,測出像的高度h,記錄在表一、二中.
表一:透鏡焦距f1
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 1 12.0 36.0 18
 2 15.0 22.5 9
 3 18.0 18.0 6
 4 27.0 13.5 3
 536.0  12.0
表二:透鏡焦距f2
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 6 15.0 60.0 24
 7 18.0 36.0 12
 8 24.0 24.0 6
 9 36.0 18.0 3
 1048.0  16.0
①根據實驗序號3或8中的數據可判斷:物體的高度為6厘米.
②分析比較表一或表二中像的高度h隨物距u的變化關系及相關條件,可得出的初步結論是:使用同一凸透鏡時,隨著物距的增大,像高越來越小.
③分析比較實驗序號2和6中物距u,像高度h的數據及相關條件,可得出的初步結論是:同一物體通過凸透鏡成像,當物距u相同時,透鏡焦距最大,像的高度越高.
④分析比較實驗序號1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小關系、物體高度和像高度的大小關系及相關條件,可得出的初步結論是:凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在光具座的A點處放置一發(fā)光物體,從焦距f為5厘米、f為10厘米、f為20厘米的凸透鏡中選擇一個放置在如圖所示的位置,在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,則選擇的凸透鏡為( 。
A.B.C.甲、乙D.乙、丙

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.同學們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,請回答以下問題:
(1)實驗前,應使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是使像成在光屏中央;
(2)實驗時,當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,該像是倒立、縮。ǚ糯/縮小/等大)的實像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的凹(凸/凹)透鏡才能實現,近視(近視/遠視)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為10cm當光屏上成一個倒立、放大的燭焰的像時,燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為C,燭焰(蠟燭)與光屏的距離為A.
A.大于20cm    B.等于20cm    C.大于10cm且小于20cm     D.小于10cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.兩輛汽車勻速行駛在平直的公路上,我們能通過觀察它們在相同時間內通過的路程來直觀比較車速的大小,冬天路面易結冰,汽車剎車后很難立即停下來,汽車剎車后做的是變速直線運動;因此,護路工人常向路面撒鹽除冰,這是利用降低(選填“升高”或“降低”)熔點的方法來使冰熔化.

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