6.如圖所示是某晶體的熔化圖象,由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是50℃,圖象中BC段表示晶體處于熔化過(guò)程,在熔化過(guò)程中,晶體吸收熱量但溫度不變.

分析 (1)掌握晶體的熔化特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變,此時(shí)的溫度便是晶體的熔點(diǎn);
(2)分析圖象確定晶體的熔化過(guò)程和熔點(diǎn),溫度高于熔點(diǎn),則為液態(tài),低于熔點(diǎn),則為固態(tài).熔化之前是固態(tài),熔化過(guò)程中是固液共存狀態(tài),熔化結(jié)束后變成液態(tài).

解答 解:由圖象可知,在20~50min這段時(shí)間內(nèi),晶體繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,說(shuō)明正處于熔化過(guò)程,處于固液共存狀態(tài);圖中BC段所對(duì)應(yīng)的溫度就是這種晶體的熔點(diǎn),為50℃.
故答案為:50℃;BC;不變.

點(diǎn)評(píng) 讀取晶體熔化的圖象時(shí),要學(xué)會(huì)觀察其關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn),并分析它們所代表的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖.拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連.當(dāng)用力捏手把時(shí),夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時(shí)彈簧被壓縮;當(dāng)松開(kāi)手把時(shí),夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀.在使用過(guò)程中,手把和夾爪分別是( 。
A.費(fèi)力杠桿,省力杠桿B.省力杠桿,費(fèi)力杠桿
C.省力杠桿,省力杠桿D.費(fèi)力杠桿,費(fèi)力杠桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.固體分為晶體和非晶體兩類(lèi),這兩類(lèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中的相同點(diǎn)是都要吸收熱量,不同點(diǎn)是晶體有固定熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有固定熔點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.我們平日看到的水中之物比實(shí)際淺,就是因?yàn)楣獾恼凵湓斐傻?/td>
B.我們看到紅顏色的物體,是因?yàn)楣庹赵谶@個(gè)物體上,把紅光都吸收了,所以是紅顏色
C.紅外線(xiàn)可以用來(lái)加熱取暖,適量照射還有助于人體合成維生素D
D.雨后的天空,可以看到彩虹,是光的反射造成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患;既省時(shí)又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W(c=4.2×103J/(kg•℃),q=5.0×107J/kg).
(1)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升至120℃的過(guò)程中,水吸收的熱量為8.4×105J,這些熱量需要完全燃燒16.8g的煤氣; 
(2)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測(cè)得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過(guò)程中壓力鍋是間歇(填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.放映電影、幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于一是利用漫反射使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面,它仍遵循光的反射定律;二是因?yàn)榘咨芊瓷渌猩猓?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這樣做是為了D
A.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 
B.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:(1)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了像的位置不易確定的問(wèn)題.
(2)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn),這樣是為了便于比較像與物體的大小關(guān)系.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等.
(4)如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線(xiàn)與玻璃板垂直.
(5)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是:玻璃板有一定的厚度,蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)成像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的各種自然現(xiàn)象中,屬于熔化的是(  )
A.
 春天里冰雪消融
B.
 夏天的早晨花草上有露水
C. 
深秋的早晨大霧彌漫
D.
初冬的早晨霜打枝頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案