11.通常情況下,電阻的阻值會隨溫度的變化而改變,利用電阻的這種特性可以制成電阻溫度計(jì),從而用來測量較高的溫度.在如圖所示的電路中,電流表量程為0~25mA,電源電壓恒為3V,R為滑動變阻器,電阻Rt作為溫度計(jì)的測溫探頭,其阻值跟溫度的關(guān)系圖象如圖所示:

(1)先把Rt放入0℃環(huán)境中,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使電流表指針恰好滿偏,然后把測溫探頭Rt放到某待測溫度環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為10mA,該環(huán)境的溫度為360℃.
(2)當(dāng)把測溫探頭Rt,放到480℃溫度環(huán)境中,電路消耗的電功率為0.025W.
(3)請寫出當(dāng)t≥0℃時(shí),Rt的阻值隨溫度t的變化關(guān)系式Rt=0.5Ω/℃×t+20Ω.

分析 (1)由圖象可知,把Rt放入0℃環(huán)境中后的阻值,根據(jù)歐姆定律求出電流表滿偏時(shí)電路中的總電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器的阻值;再根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)為10mA時(shí)的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出測溫探頭的電阻,根據(jù)圖象讀出環(huán)境的溫度;
(2)根據(jù)圖象讀出把測溫探頭Rt放到480℃溫度環(huán)境中時(shí)的電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)和P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電路消耗的電功率;
(3)由圖象可知,當(dāng)t≥0℃時(shí),Rt與t的函數(shù)關(guān)系為一次函數(shù),讀出任意兩組數(shù)據(jù)代入表達(dá)式,然后得出答案.

解答 解:(1)由圖象可知,當(dāng)把Rt放入0℃的環(huán)境中時(shí),Rt1=20Ω,此時(shí)電路中的電流I1=25mA=0.025A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中的總電阻:
R總1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{3V}{0.025A}$=120Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動變阻器阻值:
R=R總1-Rt1=120Ω-20Ω=100Ω,
當(dāng)電流表示數(shù)I2=10mA=0.01A時(shí),電路總電阻:
R總2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{3V}{0.01A}$=300Ω,
此時(shí)測溫探頭的電阻:
Rt2=R總2-R=300Ω-100Ω=200Ω,
由圖象可知,該環(huán)境的溫度為360℃;
(2)把測溫探頭放到480℃環(huán)境中,測溫探頭電阻Rt3=260Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路消耗電功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{R+{R}_{t3}}$=$\frac{(3V)^{2}}{100Ω+260Ω}$=0.025W;
(3)由圖象可知,當(dāng)t≥0℃時(shí),Rt與t的函數(shù)關(guān)系為一次函數(shù),設(shè)為Rt=kt+b,
把t1=0℃、Rt1=20Ω和t2=360℃、Rt2=200Ω代入可得:
20Ω=b,200Ω=k×360℃+b,
解得:k=0.5Ω/℃,b=20Ω,
所以關(guān)系式為:Rt=0.5Ω/℃×t+20Ω.
故答案為:360;0.025;Rt=0.5Ω/℃×t+20Ω.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.用易觀測的量顯示不易直接觀測的量是科學(xué)研究的重要方法,如圖不是應(yīng)用這一方法的是( 。
A.
以鐵屑說明電流磁場
B.
以球說明分子結(jié)構(gòu)
C.
以水位表示氧氣含量
D.
以水位說明蒸騰作用快慢

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一導(dǎo)體兩端電壓為4V,通過的電流為0.2A,則此導(dǎo)體的電阻為20Ω;當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí),導(dǎo)體的電阻為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)相等,則甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量m大于m; 若分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相同的部分并分別放在剩余物體的上方,甲、乙兩個(gè)物體對地面的壓強(qiáng)p小于p(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用相關(guān)的電學(xué)器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):測量“小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻和額定功率”,選用電壓恒為6V的電源,額定電壓“2.5V”的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖甲中是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片P 向 A端移動時(shí)小燈泡變暗,連線不能交叉)
(2)閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)排除故障后,同學(xué)們用燈泡L進(jìn)行“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),收集的信息如下表,請寫出分析信息得出結(jié)論的過程:由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.5V}{0.25A}$=6Ω,R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω,
隨電壓與電流的增大,由P=UI可知,燈泡實(shí)際功率增大,燈泡亮度增加,溫度升高,電阻變大,可得結(jié)論:燈絲的電阻隨溫度升高而增大..
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
R/Ω
亮度稍亮較亮更亮
(4)同學(xué)們在拓展實(shí)驗(yàn)中,提出如果沒有電壓表利用圖丙所示電路圖也能測出額定電壓“2.5V”的小燈泡額定功率,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟(R阻值為10Ω):
①按電路圖連接實(shí)物,閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表示數(shù)為0.25A.
②閉合S、S2,滑動變阻器滑片位置不變,讀出電流表示數(shù)為I.
③計(jì)算燈正常工作時(shí)的電流IL=I-0.25A
④計(jì)算燈正常工作時(shí)的額定功率PL

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下實(shí)例中,為了減小摩擦的是( 。
A.鞋底的花紋B.輪胎上的防滑鏈
C.行李箱下的輪子D.飲料瓶蓋上的豎直條紋

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小紅利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的壓強(qiáng)計(jì)不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(2)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)左右兩側(cè)的液面幾乎無變化,這表明壓強(qiáng)計(jì)漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).然后小紅又重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(3)小紅把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別浸入到甲、乙兩種不同的液體中(如圖所示),并保持探頭在液體中的深度相同.若探頭所在處液體的壓強(qiáng)分別是p和p,兩種液體的密度分別是ρ和ρ,則p>p,ρ>ρ(選填“>”、“=”或“<”).
(4)小紅發(fā)現(xiàn)在同種液體中,當(dāng)探頭所在的深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變,這表明:同一液體,在同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)手持凸透鏡正對太陽光,在透鏡右側(cè)垂直于主光軸的方向上放置一薄紙板,紙板上得到一個(gè)光斑,如圖所示.沿主軸移動紙板,當(dāng)光斑還不是最小最亮?xí)r,測得透鏡到紙板的距離為l.則該凸透鏡的焦距( 。
A.一定等于lB.一定大于l
C.一定小于lD.可能大于l,也可能小于l

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.同學(xué)們一定很熟悉“守株待兔”的故事,如圖所示,快速奔跑的兔子撞到樹樁被撞死,兔子被樹樁反撞說明物體間力的作用是相互的,兔子之所以被撞死是因?yàn)樗寂艿乃俣瓤,動能大?/div>

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同步練習(xí)冊答案