【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實(shí)驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。
(1)實(shí)驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面上做_____運(yùn)動,根據(jù)______原理,可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小;
(2)比較 1、2 兩次實(shí)驗,得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,_____越大,滑動摩擦力越大;
(3)比較_____兩次實(shí)驗,可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)剛開始小英做第1次實(shí)驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時的摩擦力為___________N;
(5)同一組的小芳同學(xué)將實(shí)驗方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗裝置如圖丁所示:木塊下面是一長木板,實(shí)驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動,此過程______(選填“需要”或“不需要”)保持長木板勻速運(yùn)動。彈簧測力計示數(shù)如圖所示,則上面木塊受到的摩擦力大小為___________N。
【答案】勻速直線 二力平衡 壓力 2、3 3 不需要 2.2
【解析】
(1)[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小,實(shí)驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)二力平衡知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。
(2)[3]由1、2兩次接觸面粗糙程度相同,壓力不同,是探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系,故可以得出在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
(3)[4]探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,選擇2、3兩次實(shí)驗。
(4)[5]由圖丙可知,2~6s物體做勻速運(yùn)動,此時物體處于平衡狀態(tài),受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,由圖乙可知此過程的拉力為3N,所以滑動摩擦力為3N;6~8s物體做減速運(yùn)動,但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,仍為3N,故第7s時,摩擦力為3N。
(5)[6]改進(jìn)后,木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運(yùn)動時,木塊相對于地面保持靜止,所以不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于實(shí)驗操作。
[7]木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受到平衡力的作用,拉力和摩擦力大小相等,彈簧測力計分度值為0.1N,此時示數(shù)為2.2N,即拉力為2.2N,故滑動摩擦力為2.2N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是在物理實(shí)驗是測量小燈泡額定功率的實(shí)驗裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.
(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)___;圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好,應(yīng)該把它接在電壓表___(選填“0”、“3”或“15”)接線柱上.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至___(選填“C”或“D”)端;閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向__(選填“C”或“D”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為____.
(4)利用所測數(shù)據(jù)也能計算出燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為___(保留到整數(shù)位).
(5)他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出了三組實(shí)驗數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗中,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10 Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接______________;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”);
(3)某次實(shí)驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8 V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________ W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:
(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng);
(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000 kg,每條履帶與地的接觸面為長2.5m,寬30 cm;如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為1.0×105Pa, 問:
(1)通過計算說明這臺拖拉機(jī)能否通過冰面?
(2)若能通過,最多能載多少kg的貨物?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是( )
A. 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
B. 夏天.在地上灑水會感到?jīng)隹?/span>
C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D. 生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的( )
A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖所示的滑輪組提升物體A。用力F使物體A勻速豎直上升h,此過程中繩端向下移動的距離為s,物體A所受重力為G,定滑輪所受重力為G1,動滑輪所受重力為G2,不計繩重和滑輪軸處摩擦,下列判斷正確的是( 。
A.作用在繩端向下的拉力F=2(G+G2)
B.滑輪組對A所做的有用功為W有=Gh
C.拉力F所做的總功為W總=(G+G1+G2)s
D.減小定滑輪的重力可以提高此滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,對有關(guān)的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗,先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧 測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____力;
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,所以實(shí)驗中應(yīng)用了_____的研究方法;
(3)此實(shí)驗用_____裝置(選填“甲”或“乙”)更好,原因是_____。
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