(1)如圖1所示物塊靜止在斜面上,請分別畫出物塊所受重力、支持力的示意圖;
(2)如圖所示,圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗電路,圖乙是探究磁場對電流的作用的實驗電路,請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號
(3)某人看到冰雕內(nèi)部的彩燈在圖2中的s點,請你在1、2、3、4中選擇彩燈可能實際位置,并補作光路圖.

解:(1)重力的方向是豎直向下的,作用在物體的重心,支持力的方向是垂直于斜面向上的,作用點也可選在物體的重心,如圖所示;
(2)如圖,甲中為電流表,乙中為電源;
(3)如圖,點2處發(fā)出的光經(jīng)界面折射后,折射角變大,射到人的眼睛里.

分析:(1)重力豎直向下,而支持力則與斜面垂直;
(2)電磁感應(yīng)是磁生電,要用電流表來顯來電流的產(chǎn)生.磁場對電流的作用要先給導(dǎo)體通電,因此應(yīng)有電源;
(3)光從冰中斜射入空氣中時會發(fā)生折射,折射角會大于入射角.
點評:(1)此題中要重點注意分清重力的方向與支持力方向的不同,在斜面上這兩個力不是一對平衡力;
(2)此題中要把握的關(guān)鍵是電磁感應(yīng)與電流在磁場中受力的最主要區(qū)別就是一個有電源,一個無電源;
(3)此題中主要把握光從冰塊斜射入空氣中時折射角的變化.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).左下圖為用刻度尺測量一物塊的長度,則物塊的長度為
1.45
1.45
cm.
(2)如圖2把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上,把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮去,接上干電池后,就做成了一個簡易電磁鐵,為了增大電磁鐵的磁性,請寫出一種簡易方法:
增大電流
增大電流

(3)如圖3,用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為
52.4
52.4
g.
(4)圖4中電能表的示數(shù)是
931.6
931.6
kW?h

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鼓樓區(qū)一模)(1)如圖1所示物塊靜止在斜面上,請分別畫出物塊所受重力、支持力的示意圖;
(2)如圖所示,圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗電路,圖乙是探究磁場對電流的作用的實驗電路,請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號
(3)某人看到冰雕內(nèi)部的彩燈在圖2中的s點,請你在1、2、3、4中選擇彩燈可能實際位置,并補作光路圖.

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示物塊靜止在斜面上,請分別畫出物塊所受重力、支持力的示意圖;
(2)如圖所示,圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗電路,圖乙是探究磁場對電流的作用的實驗電路,請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號
(3)某人看到冰雕內(nèi)部的彩燈在圖2中的s點,請你在1、2、3、4中選擇彩燈可能實際位置,并補作光路圖.

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省廣州市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).左下圖為用刻度尺測量一物塊的長度,則物塊的長度為    cm.
(2)如圖2把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上,把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮去,接上干電池后,就做成了一個簡易電磁鐵,為了增大電磁鐵的磁性,請寫出一種簡易方法:   
(3)如圖3,用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為    g.
(4)圖4中電能表的示數(shù)是    kW?h

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