6．某同學(xué)質(zhì)量是50kg，在2015年體育中考“1min跳繩”測試中，她每次起跳的高度約5cm，測試成績是150次，1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為3750J，平均功率約為62.5W．（g取10N/kg）

分析 計算重力做的功，要知道重力的大小和上升的高度．有功和時間即可算出功率．因為是粗略計算g取10N/kg．

解答 解：該同學(xué)重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，
跳一次做的功，W=Gh=500N×0.05m=25J，
1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為，W總=25J×150=3750J．
平均功率約為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3750J}{60s}$=62.5W．
故答案為：3750；62.5．

點評 本題只要知道功和功率的公式即可算出功和功率．但在計算過程中要注意單位配套，5cm要化成0.05m．1min要化成60s．

練習(xí)冊系列答案
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17．一個電爐在工作時通過電爐絲的電流是3A，在1分40秒內(nèi)通過這段電爐絲橫截面的電量是多少C？

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14．把正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶里，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小（選填“變大、變小、不變”），實驗表明聲音不能（能或不能）在真空中傳播．

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A．串聯(lián)B．并聯(lián)C．串聯(lián)或并聯(lián)D．無法判斷

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18．如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，

（1）甲、乙兩次實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法；
（2）乙實驗裝置研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，且左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大．

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15．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個相同的燒瓶中盛著溫度相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．
（1）通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表明其它條件相同時，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本試驗使用了控制變量的科學(xué)方法：通過兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制電流和通電時間相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計升高的示數(shù)．為了保證這種轉(zhuǎn)換的科學(xué)性，實驗中采取的措施是煤油的質(zhì)量相同．
（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置，則他應(yīng)將其中一個燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理．

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16．測量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

①把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1所示，于是小麗同學(xué)就使用天平進(jìn)行測量．此時，同組同學(xué)馬上提醒說：測量之前應(yīng)把游碼向左移到標(biāo)尺零刻線處．
②小麗接受了意見，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡，此時應(yīng)向右（選填：左，右）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中線處．
③用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖2所示，則瓷片的質(zhì)量是32.8g．
④他大小瓷片方步進(jìn)量筒，于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片．
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為14cm3．
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計算出瓷片的密度ρ．根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值偏�。ㄟx填：偏大、偏小）．

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