空瓶子的質(zhì)量是150g，裝滿(mǎn)水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；裝滿(mǎn)另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．則這個(gè)瓶子的容積是  ▲  cm3，液體的密度是  ▲  kg/m3


  250    ，    0.8×10³    


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡，目的 ▲ 。如下圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿 ▲ 方向，此時(shí)讀數(shù)為 ▲ N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 歐姆定律的內(nèi)容是：一段導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成     ，與這段導(dǎo)體的電阻成    。由這個(gè)定律得到的公式是    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


早晨起床時(shí)，如果猛然坐起，會(huì)由于腦部暫時(shí)缺血而感到頭暈，能用來(lái)解釋這一現(xiàn)象的物理知識(shí)是

A．慣性           B．海拔高度        C．密度        D.力的作用效果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常見(jiàn)物質(zhì)是由大量分子組成的．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子  ▲   形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在  ▲  ；鐵絲很難被拉斷，是由于分子之間存在  ▲  ，破鏡難圓是因?yàn)?u>  ▲  ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，均勻鐵球保持靜止，細(xì)繩和豎直墻平行，畫(huà)出鐵球受力的示意圖.

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 ▲ 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ▲ ；

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 ▲ N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 ▲ （選填“變化”或“不變”）的；

（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示）．這樣改進(jìn)的好處是 ▲ ，且彈簧測(cè)力計(jì)處在 ▲ 狀態(tài)，方便讀數(shù)；

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?u> ▲ ；

（5）圖甲中物體運(yùn)動(dòng)速度大小為V甲，圖乙中墊子運(yùn)動(dòng)速度大小為V乙，則V甲、V2大小關(guān)系是 ▲ ．

A．V甲一定大于V乙 B．V甲一定小于V乙

C．V甲一定等于V乙 D．V甲可能大于、小于或等于V乙

（6）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦然就是一例，如圖丙所示．火柴盒側(cè)面已由以前的圖a替換成圖b的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目要求作圖。

（1）如圖甲所示，重物隨升降機(jī)一起向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出重物所受重力和支持力的示意圖。

（2）圖乙是一個(gè)不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時(shí)的電流方向，請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)空缺的位置分別補(bǔ)畫(huà)電池和電壓表的符號(hào)，使之成為一個(gè)完整的串聯(lián)電路。

（3）如圖丙所示，小磁針靜止在通電螺線管的正右方，請(qǐng)根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2是宇航員王亞平太空授課時(shí)的一個(gè)鏡頭，若她的臉離水球球心的距離是30cm，則該水球的焦距可能是（　�。�

A． 8cm B． 15cm C． 20cm D． 40cm


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