我們通常吃的咸鴨蛋，其實是用鴨蛋腌制而成的。有的地方是將食鹽和黃泥以適當比例混合后加水和成泥，裹在鴨蛋表面，十天或半月后鴨蛋就變咸了。下面分析正確的（    ）

A.只有蛋殼有裂縫的蛋才變咸新課 標第 一 網(wǎng)

B.加黃土的目的是將蛋殼腐蝕，使蛋殼變得十分薄

C.此實例說明固體分子間也可發(fā)生擴散

D.此方法不能腌制鴨蛋


C解析：這是腌制鴨蛋的一種方法，這種鴨蛋在市場上有售，所以D不對。鴨蛋之所以能變咸完全是分子運動的結(jié)果，這就說明固體分子間也可發(fā)生擴散，所以C對。當然如果蛋殼有裂縫，鴨蛋可能腌得更快，但同時可能造成鴨蛋變質(zhì)，所以說“只有蛋殼有裂縫的蛋才變咸”是不對的，A錯。黃土是不會腐蝕蛋殼的，所以B不對。


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


完成如圖5所示的光路圖。

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有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程的電流表，實驗中用“0～0.6A”這一量程，但這一量程的刻度值不夠清楚。某次測量中，從“0～3A”量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.3A的刻度線上，則實際電流大小為                                                          （    ）

  A. 0.7A               B. 2.3A             C. 0.43A            D. 0.46A

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在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味，從而損害他人健康。從物理學角度來看，場所里煙霧彌漫屬于_______現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表____________ 。

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B.

【解析】雪花是由分子組成的物體，漫天飛舞不能說明分子在做無規(guī)則的運動，故A錯；絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，當靠近帶正電的物體時同種電荷相互排斥，故B正確；在墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看到了墨水在水中擴散，此現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則的運動，我們不能直接看到分子在運動，故C錯；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，故D錯.

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煮茶蛋時，蛋殼很快染上了茶色，把蛋放入涼茶中卻不會那么快染上茶色。這一現(xiàn)象說明____________，分子運動越____________。

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下列說法正確的是                                                  （      ）

A．一物體被移到月球上質(zhì)量將變小  　 B．1㎏鐵塊的質(zhì)量比1㎏木頭質(zhì)量大

C．一塊冰熔化成水，其質(zhì)量減少　　   D．將鐵塊拉成鐵絲，其質(zhì)量不發(fā)生變化

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有一種小兒用藥的用法用量寫到：

【用法用量】溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服，成人一天8~16袋，分2~3次服用；小兒一天30 mg/kg體重，分2次服.

【共有】：   0.125g×12袋

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，如果一個小孩的質(zhì)量是16kg，則每次用量是________袋，________天內(nèi)能將此盒藥用完。

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惠玲同學做了“測食用油密度”的實驗，且其小組同學對她的實驗進行了評估與交流。

（1）惠玲同學實驗過程：

a.看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了。于是，她立即準備將空燒杯放在天平左盤開始測量�？煽山M長馬上給她提示“等等……”�；萘嵬瑢W立即明白了，還應將天平的 ，再調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤的中線處；

b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ；

c.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；

d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

e.測得的食用油密度的表達式是：ρ油= 。

（2）小組中佳莉同學認為這樣操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會影響實驗結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：

燒杯規(guī)格

500ml

250ml

100 ml

50ml

空杯質(zhì)量/g

146

100

46

34.5

杯和剩余油的質(zhì)量/g

151

103

48.5

35.8

通過上述多次實驗，驗證了佳莉同學的猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。若實驗使用的是100 ml的燒杯，則計算量筒中食用油的質(zhì)量時，需要減　　　 g，否則其測得的密度值將會比實際值 (選填“偏大”或“偏小”)。

（3）為了減小實驗誤差，請你改進惠玲同學測食用油密度不合理的操作：

a. 用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和 的總質(zhì)量m；

b. 把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V；

c. 用天平測出燒杯和 的總質(zhì)量m′。




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