【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為__________N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2= _________N
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【題目】小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導電性.閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說明鉛筆芯是 ,發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡,當P向右移動時燈泡亮度增大,說明鉛筆芯接入電路的電阻 (選填增大或減。@個實驗說明導體的電阻跟導體的 有關.
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗。
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油
B.用溫度計分別測出水和食用油的初溫
C.用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間
D.用溫度計分別測出水和食用油的末溫
請你回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中,存在錯誤的是____。
(2)類似的實驗發(fā)現(xiàn):不同的物質在____相等、____相同時,吸收的熱量通常是不同的,即每種物質都有自己的比熱容。
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【題目】如圖所示,滑輪組的每個滑輪質量相同,用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度(不計繩重和摩擦),下列說法正確的是
A. 用同一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變
B. 若G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率
C. 若G1=G2,則拉力F1與F2所做的總功相等
D. 若G1=G2,則甲、乙滑輪組所做的額外功相等
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【題目】如圖甲為虎門大橋的示意圖,“橋塔為什么要造這么高?”小強對此進行了研究:他將大橋的結構進行簡化,抽象成圖乙的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。
(1)可以看出它用到了_____的相關知識,其中O是_____,_____代表橋重和過往車輛等產生的對橋的作用力。
(2)小強通過比較發(fā)現(xiàn):適當增加橋塔的高度,可_____(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂,從而_____(填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力。
(3)假如止你來設計新的斜拉索式大橋,你還能提出什么方法可以減輕鋼紫承受拉力?______(說出一種方法即可)
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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小宇是通過觀察___________來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是____________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖___所示實驗。此時實驗中要控制:_______不變;
(4)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是__________。
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【題目】一帶閥門的圓柱形容器,底面積是300cm,裝有13cm深的水。正方體A邊長為12cm,重25N,用細繩懸掛放入水中,有的體積露出水面,如圖所示。試求:
(1)A受到的浮力。
(2)當A有的體積露出水面時,水對容器底部的壓強。
(3)若細繩所能承受的最大拉力是14.92N,通過閥門K緩慢放水當繩子剛要破拉斷的瞬間,容器中液面下降的高度。(取g=10N/kg)
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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12牛的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運動,此時木塊A受到的摩擦力為_______牛,木塊B所受的摩擦力為_____牛;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動(如圖乙所示),則推力F2=_____牛。
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