14.在虛線方框中畫出如圖實物電路連接的電路圖.

分析 由實物電路圖畫電路圖時,可以根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件回到負(fù)極即可.

解答 解:電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)、電流表A1開始分支,一支經(jīng)燈泡L1、電流表A2,一支經(jīng)燈泡L2回到電源負(fù)極,電路圖如圖所示:

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖,關(guān)鍵是分析出實物圖中各個用電器的連接情況即電流表的測量對象.畫圖時要注意元件順序要一一對應(yīng),這是畫電路圖或連接實物圖的易錯點.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖所示電流表的讀數(shù)為0.48 A.

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5.用如圖所示的甲、乙兩個相同的滑輪組,在相同的時間內(nèi),提起相同的重物,至同一高度,不計繩重及摩擦,下列分析正確的是( 。
A.F小于FB.F做的功大于F做的功
C.甲、乙兩個滑輪組機械效率相等D.F做功的功率大于F做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.在城區(qū)禁止汽車鳴笛,是在聲音傳播過程防止噪聲
B.蝙蝠的視力很差.它通過接收自己發(fā)出的次聲波的回聲來探測周圍的物體
C.彈撥的鋼尺振動得越快,發(fā)出聲音的響度越大
D.依次敲擊裝有不同高度水的水瓶.可以改變音調(diào)

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9.雨滴在勻速下落過程中,機械能減少,轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能.

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19.走路時絆到石塊或臺階容易摔倒,這是因為當(dāng)腳碰到石塊或臺階時,腳立即停下,人的上身因為有慣性而繼續(xù)向前運動.

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6.小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路,如圖1所示.其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內(nèi),圖中未畫出);R1處于恒溫箱內(nèi),圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線;電磁斷電器的電源兩端電壓U=6V,電磁斷電器線圈的電阻可不計,通過實驗測得當(dāng)電流為40mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸合、恒溫箱內(nèi)的加熱器停止加熱,此時可變電阻R2=0Ω,恒溫箱可保持60℃恒溫.

(1)應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B(填“A、B端”或“C、D端”).
(2)當(dāng)恒溫箱保持恒溫60℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(3)如果圖中的“交流電源”的額定功率是1500W,則它在正常工作情況下,每天加熱50次,每次加熱10min,則“交流電源”每天消耗電能多少千瓦時?
(4)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡(f=12cm)和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的倒立縮小的實像.

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4.學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)當(dāng)落實到各項工作中.以下做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( 。
A.大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電B.大力開發(fā)利用太陽能和風(fēng)能
C.節(jié)約用水、用電、用氣D.若可能,出行時盡量使用自行車

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