【題目】某物理學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)壓力之后,對(duì)于紙橋能承受的最大壓力很感興趣。于是,他們選用相同的紙張做成不同的紙橋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。在紙橋中央放上硬幣,直到紙橋塌陷,記錄此時(shí)硬幣的個(gè)數(shù)。然后,改變橋墩間距,記錄紙橋塌陷時(shí)硬幣個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)如表格所示。
序號(hào) | 截面形狀 | 橋墩間距(厘米) | 硬幣個(gè)數(shù)(個(gè)) |
1 | ○○○○ | 15 | 36 |
2 | △△△△ | 15 | 16 |
3 | ○○○○ | 4 | 42 |
4 | △△△△ | 4 | 22 |
(1)分析序號(hào)1、2或3、4,可知:_________________________________。
(2)分析序號(hào)1、3或2、4,可知:_________________________________。
【答案】用相同的紙張做成的紙橋,當(dāng)紙橋的橋墩間距相等時(shí),截面形狀不同,能承受的最大壓力不同 用相同的紙張做成的紙橋,當(dāng)紙橋的截面形狀相同時(shí),橋墩間距越小,能承受的最大壓力越大
【解析】
觀察序號(hào)1、2或3、4,橋墩間距相同,截面形狀不同,分析承受壓力的大小與哪個(gè)因素有關(guān);
觀察序號(hào)1、3或2、4,截面形狀相同,橋墩間距不同,分析承受壓力的大小與哪個(gè)因素有關(guān)。
(1)分析序號(hào)1、2或3、4,紙橋的橋墩間距相等,截面形狀不同,紙橋塌陷時(shí)硬幣個(gè)數(shù)不同,可以得到用相同的紙張做成的紙橋,當(dāng)紙橋的橋墩間距相等時(shí),截面形狀不同,能承受的最大壓力不同;
(2)分析序號(hào)1、3或2、4,紙橋的截面形狀相同,橋墩間距越小,紙橋塌陷時(shí)硬幣個(gè)數(shù)越多,可以得到用相同的紙張做成的紙橋,當(dāng)紙橋的截面形狀相同時(shí),橋墩間距越小,能承受的最大壓力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用阻值為R。的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。
(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(____)
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為Il;開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I2;請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx,Rx=____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖(a)所示的裝置,該裝置的名稱是____。在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,需用____液體進(jìn)行研究(選填“一種”或“多種”)。在如圖(b)(c)和(d)所示的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們探究的是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與____的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩個(gè)可愛(ài)的小天使燃燒樹(shù)枝(薪材)取暖的畫面,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 薪材屬于不可再生能源
B. 小天使從薪材中獲取能量的方式與熱機(jī)進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的方式是一樣的
C. 只要小天使距離火焰足夠近,他們獲取薪材能量的效率能達(dá)到100%
D. 薪材的化學(xué)能來(lái)自于太陽(yáng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為4伏,F(xiàn)有如下兩種操作:①將滑動(dòng)變阻器滑片向右移;②用6伏的電源替換原來(lái)的電源。其中可以使電壓表V1示數(shù)與V2示數(shù)的比值變大的操作有
A. ①②都不行 B. ①②都可行
C. 只有①可行 D. 只有②可行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某電路的一部分,該電路中的電流I始終為0.6安不變。電阻R1阻值為20歐,R2阻值為10歐。求:
(1)電鍵S斷開(kāi)時(shí),R1兩端的電壓。
(2)電鍵S閉合后,電流表A的示數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí).
(1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來(lái)確定汽車所處的位置,在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)________ 來(lái)傳遞信息的,它的傳播速度是________
(2)汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀(如圖),行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)_________(填“大于”或“等于”或“小于”)對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng).
(3)汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí),請(qǐng)舉一例并解釋(不能舉本題中已出現(xiàn)的知識(shí)):
例如:A.應(yīng)用:輪胎上有花紋. 原理:增大表面粗糙程度,增加摩擦.
B.應(yīng)用:________ . 原理:________
(4)某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛,輸出功率是90kW,則車受到的阻力是________ N,前輪(驅(qū)動(dòng)輪)受到地面給它的摩擦力的方向向________ (填“前”或“后”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題
(1)家庭中,燈泡和其它用電器應(yīng)互不影響,因此燈泡和插座的連接方式是_____.每個(gè)燈泡都有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,燈泡和這個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)是_____的.
(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,在方框內(nèi)畫出電路圖____.
(3)請(qǐng)根據(jù)電路連接實(shí)物圖_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖a是研究“短路引起熔絲熔斷”的實(shí)驗(yàn),增加一根導(dǎo)線,并將此導(dǎo)線接在 __________ 兩點(diǎn)間閉合開(kāi)關(guān),造成短路,可引起熔絲熔斷;在實(shí)際生活中,除短路外, __________ 也會(huì)引起電路中的電流過(guò)大而將熔絲熔斷;
(2)利用如圖b的電路可以驗(yàn)證“電功與電流的關(guān)系”,圖中兩只燈泡工作時(shí)的電阻要 __________ (選擇“相同”或“不同”),小華正確操作,驗(yàn)證了此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 __________ .
(3)如圖c在“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,A、B兩個(gè)燒瓶中應(yīng)該盛有等質(zhì)量的 __________液體,兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的電阻絲的阻值應(yīng)該 __________ (以上兩空均選填:“相同”或“不同”),采用如圖所示的連接方式是為了控制 __________ 相同。
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