15.在如圖所示的電路中,電壓電壓為6V,電阻R1=5Ω,R2=10Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于最左端a時(shí),電壓表的示數(shù)為0V,置于中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為3V;滑片從a移向b的過(guò)程中,電流表的示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 從電路圖可以看出,兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)量通過(guò)電阻R1的電流,電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器P與a兩端的電壓,因電壓表接在了變阻器的滑片上,所以,電流并不從滑片通過(guò),而直接通過(guò)R2的全部電阻絲,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻始終不變,根據(jù)歐姆定律,通過(guò)R2的電流大小不變,滑片移動(dòng)過(guò)程中改變的是電壓表的示數(shù);
當(dāng)滑片P置于最左端a時(shí),P與a之間電阻為0,可知電壓表的示數(shù);
置于中點(diǎn)時(shí),電壓表測(cè)量電阻絲Pa之間的電壓,根據(jù)歐姆定律可知電壓表的示數(shù).
滑片P從a端移向b端的過(guò)程中,電阻R1兩端的電壓不變,電阻不變,根據(jù)歐姆定律可知電流的變化.

解答 解:當(dāng)滑片P置于最左端a時(shí),P與a之間電阻為0,電壓表與導(dǎo)線并聯(lián),可知電壓表的示數(shù)為0;
本電路中,因電壓表接在變阻器的滑片上,由于電壓表內(nèi)阻很大,所以電流直接從a經(jīng)變阻器的全部電阻絲到b,并沒(méi)有經(jīng)電壓表、滑片流向b,即不論變阻器滑片如何移動(dòng),電流都流經(jīng)R2的全部電阻絲,因R1、R2并聯(lián),由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,R2兩端電壓始終等于電源電壓6V保持不變,根據(jù)歐姆定律,通過(guò)R2的電流I不變;
而由于滑片在中點(diǎn)位置,RPa=RPb,電壓表測(cè)量Pa部分電阻絲的電壓,電壓表的示數(shù)UV=I×$\frac{{R}_{2}}{2}$=$\frac{U}{2}$=$\frac{6V}{2}$=3V;
滑片P從a端移向b端的過(guò)程中,電阻R1兩端的電壓不變,電阻不變,根據(jù)歐姆定律可知電流不變,電流表的示數(shù)不變.
故答案為:0;3;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和滑動(dòng)變阻器的特殊使用,解題的關(guān)鍵是正確判斷電流通過(guò)R2的流向和電壓表測(cè)量哪一部分電路兩端的電壓,為填空題的壓軸題,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1所示,是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置. 
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用較玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透光性 (填物理屬性的名稱),巧妙地解決了像 不易確定的問(wèn)題,他主要采用的研究方法是替代法 (選填“控制變量法”、“替代法”或“理想模型法”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是b (選填a.“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b.“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的像是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是c.
(3)取兩個(gè)同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小 的關(guān)系. 手指放在蠟燭B (選填“A”或“B”)的燭芯頂部不會(huì)被燒痛,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿OO′軸(如圖2,玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不 移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己 (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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4.下列事例中,不屬于聲音傳遞信息的是( 。
A.醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的呼吸和心跳
B.用聲吶探測(cè)海水的深度
C.鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒(méi)有裂紋
D.超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中畫(huà)出與圖甲實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖.

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10.如圖a為超聲波測(cè)速裝置,該儀器可以向正在平直公路上勻速行駛的汽車發(fā)出一束短促的超聲波.為圖中振幅較大的波形,并且能收到反射回來(lái)的超聲波,為圖中振幅較小的波形,將兩種波形顯示在屏幕上,相鄰波形間的時(shí)間間隔如圖b所示,超聲波的速度為v0,其發(fā)射方向與汽車行駛方向相同,則這輛汽車的行駛速度為$\frac{{v}_{0}△t}{2{T}_{0}-△t}$.

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20.學(xué)習(xí)密度知識(shí)后.劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平后,圖(a)(b)(c)為他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表的空格.(注意觀察游碼位置,游碼的標(biāo)尺為0-5克)
空杯的質(zhì)量m1/g杯和酸奶的質(zhì)量m2/g酸奶的體積V/mL酸奶的密度
測(cè)置值
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(選填“偏大“或“偏小”),什么順序能使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差更小:防止容器壁粘液體影響所測(cè)結(jié)果,要先測(cè)燒杯、酸奶總質(zhì)量,再將酸奶倒入量筒測(cè)體積,并測(cè)倒走酸奶后燒杯的質(zhì)量.

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7.圖甲中的大象是通過(guò)次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)進(jìn)行交流的;圖乙中聲納利用回聲定位測(cè)定海底深度時(shí),聲波主要起傳遞信息(選填“傳遞能量”或“傳遞信息”)的作用,利用這種辦法不能(選填“能”或“不能”)測(cè)量月球與地球之間的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的音調(diào)
C.道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D.“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來(lái)判斷的

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