【題目】小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器.每多關(guān)閉一個家用電器,家庭電路里變大的物理量是( )
A.總電阻 B.總電流 C.總電壓 D.總功率
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢所在的實驗小組,設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”.
(1)實驗中都需要用到的測量儀器是溫度計和 .
(2)該實驗若選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,實驗小組應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
(4)如圖丙所示是小夢根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是 ℃.
(5)在第2min該物質(zhì)處于 ,在第6min該物質(zhì)處于 .(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖(a),當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結(jié)論:反射角等于入射角.你認為這樣得出結(jié)論 (選填“合理”或“不合理”),原因是 .
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的 方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是 的.
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上 (選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是為了 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舞臺上的演員穿著白上衣,藍褲子,在紅色的舞臺燈光的照射下,他的上衣呈現(xiàn) 色,褲子呈現(xiàn) 色.圖是某人看近處物體時的光路圖,由圖可知他是 眼(選“近視”或“遠視”).若他配戴的眼鏡鏡片中心的厚度為1.7mm,則該鏡片邊緣的厚度應(yīng) 1.7mm(選“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】(7分)在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示(在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同)。
實驗次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
(1)該實驗中,利用加熱時間表示 。
(2)上表中 (填序號)三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。
(3)通過數(shù)據(jù)分析,水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與 有關(guān)。
(4)為了進一步探究,給一定質(zhì)量的冰加熱,利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖像甲和乙,你認為正確的是 ;可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān)。
(5)生活中人們利用水來取暖或制冷,就是利用了水的吸放熱能力 (選填“強”或“弱”)的特點。
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【題目】把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中,經(jīng)過一段時間后,關(guān)于容器中冰的說法正確的是( )
A.冰的質(zhì)量減少了 B.冰的質(zhì)量沒變化
C.冰的質(zhì)量增大了 D.以上情況均有可能
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【題目】一杯水變涼了,它的內(nèi)能 ,比熱容 (選填“增大”、“減小”或“不變”);一個物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高,它的內(nèi)能就 ,這種改變內(nèi)能的方式叫 。
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【題目】下列估測比較接近實際的是
A. 一支圓珠筆從課桌上掉到地上大約需3~5s的時間
B. 一張試卷紙的厚度約為1~1.5 mm
C. 人的正常體溫約為36.5~37℃
D. 一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5~1 kg
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