【題目】小明和媽媽來到游樂場(chǎng)乘坐過山車,工作人員首先需要用電動(dòng)機(jī)將過山車牽引到最高點(diǎn),電能屬于___(填“一次”或“二次”)能源;過山車快速運(yùn)動(dòng)時(shí),小明感到天旋地轉(zhuǎn),他是以______為參照物。

【答案】二次 過山車(小明、乘客等)

【解析】

第一空.電能是通過消耗其它能源,通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化而來的,所以電能是二次能源;

第二空.過山車快速運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性可知,天、地相對(duì)于過山車(小明、乘客等)位置在不斷變化,當(dāng)以過山車(小明、乘客等)為參照物時(shí),天、地是運(yùn)動(dòng)的,所以小明感到天旋地轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某凸透鏡的焦距為15 cm,將點(diǎn)燃的蠟燭從距離凸透鏡40 cm處沿主光軸移到20cm處的過程中,像的大小逐漸____;主光軸上距離凸透鏡____cm處是放大像與縮小像的分界點(diǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想:水中加入別的物質(zhì)后,可能會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出,鹽水冷卻到5分鐘時(shí)呈_____態(tài),鹽水凝固過程經(jīng)歷了_____分鐘.

(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)在凝固前降溫比凝固后降溫_____(填”)

(3)鹽水的凝固點(diǎn)為_____.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變_____了.(選填”)

(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)_____.(選填變多”、“變少不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于參照物,下列說法中正確的是(

A.參照物是選作標(biāo)準(zhǔn)的物體B.參照物是絕對(duì)不動(dòng)的物體

C.只有靜止的物體才能被選作參照物D.以上說法都不正確

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【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),小明做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥 動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動(dòng)越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是______________________________________________________

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【題目】盧瑟福發(fā)現(xiàn):原子是由原子核和核外____組成。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是(

A.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

B.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高

C.兩手相互摩擦,手心處的溫度升高

D.用熱水袋暖手,手的溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】包餃子時(shí),面團(tuán)被搟成餃子皮后,它對(duì)面板的壓強(qiáng)____,餃子剛下鍋時(shí),沉在水底,它受到的浮力________它的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A.海豚采用回聲定位來覓食,是利用聲來傳遞信息

B.通過研究火山爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生的次聲波可以了解火山的信息,這是利用了聲來傳遞能量

C.在住宅小區(qū)周圍設(shè)置綠化帶,是從傳播途徑中減弱噪聲

D.刷牙時(shí)能聽見清晰的牙刷和牙齒摩擦的聲音,主要是由于固體可以傳聲

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