【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB長1米，支點在中間，左端A處掛一重為10牛的物體甲。

（1）若在杠桿上離A點0.9米處掛一物體乙使杠桿水平平衡，則物體乙重為多少牛______?

（2）若用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，拉力F的大小為25牛，使其在水平位置平衡，那么拉力F的作用點在支點的________側(cè)，離B點的距離為多少 ______?

【答案】12.5牛 左側(cè) 0.7米

【解析】

(1)由題意可知，G甲=10N，l甲=0.5m，

l乙=0.9m0.5m=0.4m，

由杠桿的平衡條件可得：G甲l甲=G乙l乙，

解得：

G乙===12.5N；

(2)鉤碼對杠桿的作用力使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動，用彈簧測力計沿豎直向上的力拉杠桿，要保持杠桿保持平衡狀態(tài)，則彈簧測力計的作用力使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動，所以要作用在杠桿的左測，由杠桿的平衡條件可得：G甲l甲=FlF，

解得：

lF===0.2m，

則離B點的距離:

L=0.2m+0.5m=0.7m。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅電路圖中，在滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，燈從亮變暗且電壓表示數(shù)從小變大的是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小強把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路，E、F是電夾．

（1）電路中，R0的作用是________ ．

（2）將電夾E夾在A點位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點時，改變了合金線接入電路的長度，此時通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中________ 的大小變化．

（3）利用圖中的器材，還可以探究導(dǎo)體電阻與________ （填“材料”或“橫截面積”橫截面積）的關(guān)系．

（4）小畢將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個電壓表的正、負接線柱上，電壓表________ （填“能”或“不能”）代替電流表在第（2）步驟中的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無線路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備．可以通過后排接口同時連接多臺電腦實現(xiàn)有線連接，則各接口之間是 （選填“串聯(lián)’或“并聯(lián)”）的，還可以通過 （選填“超聲波”或“電磁波”）實現(xiàn)無線連接；甶于電流的 效應(yīng)，工作時間長了，外殼會發(fā)燙；為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故，電腦外売要 ．

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【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說法正確的是（ ）

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，應(yīng)將圖（甲）所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________（選填“左”或“右”）調(diào)，才能使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是___________。

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，在B點處掛上l個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖（乙）所示。分別測量出兩個力的力臂l1和l2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1l1=F2l2，便得出杠桿平衡的條件是：F1l1=F2l2。但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是__________________。

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿平衡的條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖（丙）所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿，并在水平位置保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為_________ N。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼的重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′l1′總是大于F2′l2′，其原因主要是受_________作用的影響。

（4）小明將圖（丙）中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖（丁）所示，則此時彈簧測力計的拉力為_________ N。

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【題目】下列關(guān)于圖象的表述，正確的是（ ）

A. 圖甲，表示在水加熱至沸騰的過程中，溫度與加熱時間的關(guān)系

B. 圖乙，表示在液體凝固成晶體的過程中，溫度與放熱時間的關(guān)系

C. 圖丙，表示變速直線運動路程與時間的關(guān)系

D. 圖丁，表示勻速直線運動路程與時間的關(guān)系

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【題目】為研宄受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實驗小組同學(xué)選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進 行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0， B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2和△L3，如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當(dāng)____________________。

②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細相同，當(dāng)_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小朱用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是_____．

（2）如圖所示，杠桿上每小格長為2cm，支點左側(cè)的A點掛3個均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為_____N．如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變_____．原因是_____．

（3）請你在下面的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)．

（______）

（4）小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請你分析圖所示的平衡狀態(tài)，簡述當(dāng)杠桿受到多個力時，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：_____．

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