15．小華用牙膏探究物體的沉與浮，如圖所示，牙膏懸浮在水中，牙膏所受浮力等于（小于/等于/大于）重力，向水中加入食鹽并使其溶解，牙膏將上�。ㄉ细�/下沉）．如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，再次放入水中后，牙膏將下沉（上浮/下沉）．

分析 物體的浮沉條件：浸沒(méi)水中的物體，如果物體受到的浮力大于物體的重力，物體將上��；如果物體受到的浮力小于物體的重力，物體將下沉；如果物體受到的浮力等于物體的重力，物體將懸浮．
牙膏懸浮在水中，牙膏受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，大小相等；
向水中加入食鹽并使其溶解，使水的密度增大，此時(shí)排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理得出牙膏受到的浮力變大；
如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，使排開(kāi)水的體積變小，根據(jù)阿基米德原理得出牙膏受到的浮力變�。�
據(jù)此分析是上浮還是下沉．

解答 解：如圖，因?yàn)檠栏鄳腋≡谒校栏嗍艿降母×εc重力是一對(duì)平衡力，
所以F浮=G，
向水中加入食鹽并使其溶解，使水的密度增大，
因?yàn)镕浮=ρ水v排g，排開(kāi)水的體積不變，
所以牙膏受到的浮力變大，大于牙膏重，
因?yàn)镕浮′＞G，
所以牙膏將上��；
如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，使得排開(kāi)水的體積變小，
因?yàn)镕浮=ρ水v排g，水的密度不變，
所以牙膏受到的浮力變小，小于牙膏重，
因?yàn)镕浮′＜G，
所以牙膏將下沉．
故答案為：等于；上浮；下沉．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，在利用阿基米德原理分析浮力變化時(shí)，用好控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，水平面上有一個(gè)高為20cm、質(zhì)量為130g的玻璃容器，粗、細(xì)兩部分高度相同且均為圓柱形，底面積是20cm2，開(kāi)口面積是10cm2，容器壁厚度不計(jì)．現(xiàn)往容器中加入270g的水．則容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa，求水對(duì)容器底部的壓力為3.4N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，某人拉著小車(chē)在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出小車(chē)受到的重力G和摩擦力f．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．物理學(xué)中把被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷稱(chēng)為負(fù)電荷；與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒和與玻璃摩擦過(guò)的絲綢相互靠近會(huì)排斥（選填“吸引”或“排斥”），這是因?yàn)橥N電荷互相排斥．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用塑料管從瓶中吸飲料時(shí)，飲料是在大氣壓作用下通過(guò)吸管杯壓入口中的，登山運(yùn)動(dòng)員在攀登高山時(shí)常常會(huì)隨身攜帶氣壓計(jì)，他們利用大氣壓隨海拔高度增加而減小的規(guī)律，可以通過(guò)測(cè)量大氣壓，估算后攀登的高度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等，這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生（　�。�
A．熔化B．汽化C．液化D．升華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min01234567
溫度/℃909294  98989798
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是水沸騰過(guò)程溫度保持不變．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)液面上的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)情況如圖甲、乙所示，其中甲圖是水在沸騰時(shí)的情況．
（4）請(qǐng)指出丙圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤的原因是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（5）3min記錄溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)溫度為96℃．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法給燒杯加蓋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大��；④物體運(yùn)動(dòng)的快慢．為此，小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
（2）小明在探究猜想①時(shí)，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)．你的理由是：沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同．
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想②；（填猜想因素的序號(hào)）．得出的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想③，須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)（“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（5）為了驗(yàn)證猜想④是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想④是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（6）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是B．
A．類(lèi)比法        B．控制變量法       C．推理法          D．等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某中學(xué)為解決師生們的健康用水問(wèn)題，新增置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如表所示，如圖是飲水機(jī)簡(jiǎn)化電路的示意圖，S是用感溫材料制造溫控開(kāi)關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲，分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．（C水=4.2×103J/Kg•℃）
額定電壓220V環(huán)境溫度10℃-38℃
額定頻率50HZ環(huán)境濕度≤90%
加熱功率1320W耗電量5kW•h/24h
制熱水能力≥90℃•5L/h防觸電類(lèi)Ⅰ類(lèi)
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多少；
（2）正常工作時(shí)，在兩個(gè)杯子中分別盛質(zhì)量相同的冷水和熱水，分別放入同樣的糖塊，經(jīng)相同時(shí)間后，二糖塊還沒(méi)有全部溶解，品嘗杯中的水，更甜的是熱水（選填“冷水”或“熱水”），說(shuō)明物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能．
（3）如果要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，R1與R2的比值是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案