【題目】如圖是運(yùn)動員跳水時的情景，運(yùn)動員向下壓跳板時，把跳板壓彎，說明力可以改變物體的； 壓彎的跳板將運(yùn)動員彈開，這一過程是把彈性勢能轉(zhuǎn)化為 ．

【答案】形狀；動能
【解析】解：跳水運(yùn)動員踏板起跳時，跳板會被壓彎，這說明力可以改變物體的形狀． 壓彎的跳板將運(yùn)動員彈開，彈性勢能減小，動能增加，這一過程是把彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．
所以答案是：形狀；動能．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用效果的相關(guān)知識，掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動，運(yùn)動到靜止，運(yùn)動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果，以及對動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒的理解，了解動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比熱容的單位是 （ ）

A.JB.NC.kgD.J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，利用大氣壓作用的是（　　）

A.“玉兔號”在月球上留下“足跡”B.菜刀磨得鋒利

C.用吸管吸飲料D.潛水時穿潛水服

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文用等效思想測電阻Rx的阻值，電路如圖，測量步驟如下，其中有錯誤的步驟是（ ）
A.斷開S1和 S2 ， 把R0和 R的阻值都調(diào)到最大
B.斷開S2 ， 閉合S1 ， 適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片P的位置，記下電壓表示數(shù)U
C.斷開S1 ， 閉合S2 ， 適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片P和電阻箱R的阻值，使電壓表示數(shù)仍為U
D.記錄此時電阻箱 R連入電路的阻值R1 ， 則未知電阻Rx的阻值 Rx=R1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是

A.物體的溫度越高所含的熱量越多

B.內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

C.打掃衛(wèi)生時灰塵飛揚(yáng)說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

D.物質(zhì)的比熱容越大反映了物質(zhì)吸收或放出熱量的能力越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因?yàn)殍F的_____比石蠟大；夏天，用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的。其中分別利用了塑料泡沫_____較小和_____（選填“隔熱”“導(dǎo)熱”或“絕緣”）效果較好的特性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小文所做的實(shí)驗(yàn)，A、B、C三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與物體的關(guān)系．若想探究浮力大小與物體密度無關(guān)，還需要添加的器材是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，實(shí)現(xiàn)的效果是： ． 本實(shí)驗(yàn)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張剛同學(xué)在完成“測量物體運(yùn)動的平均速度” 后，還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長度有關(guān)�！皽y量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時間。通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同，于是得出猜想一是正確的。請對張剛這一探究作出評價，指出他存在的問題是：________。

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