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生活中的許多現象都與我們學過的物理知識有關,下列說法正確的是(  )
A.塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B.劃燃火柴,利用做功來改變物體的內能
C.人工湖能調節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D.夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現象
B

試題分析:分子的直徑很小,肉眼無法直接觀察到,所以塵土不是分子,A錯誤;
劃燃火柴,消耗了機械能,使火柴的內能增加,這是利用做功來改變物體的內能,B正確;
人工湖是利用水的比熱容較大,在吸收或放出相同的熱量時,溫度變化較小的特點調節(jié)氣溫,C錯誤;
“白氣”不是氣,而是液態(tài)的小水珠,是冰糕周圍的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,D錯誤;
選擇B。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

炎熱的夏天,打開電風扇,我們感到涼快些,這是因為(  )
A.電風扇吹來的風是涼的
B.電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱
C.電風扇吹來的風,加快了身上汗水的蒸發(fā),汗水蒸發(fā)時帶走了熱
D.電風扇吹來的風,加快了身上汗水的蒸發(fā),汗水蒸時帶走了溫度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國是一個缺水的國家,因而污水凈化具有重要的意義.下圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器,該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是(      )
A.先熔化,后液化B.先升華,后凝華
C.先汽化,后液化D.先汽化,后凝固

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小雯同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調整固定________的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”)。

(2)實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是                    。
(3)小雯在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數據如下表:
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
96
98
98
98
98
 
分析上表記錄的實驗數據,可知水沸騰時的溫度為_________℃。
(4)若燒杯中水的質量為0.2kg,則從計時開始到水沸騰的過程中,水的內能______(選填“增大”、“減小”或“不變”),水所吸收的熱量為       J。[ 已知c= 4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于溫度、內能和熱量,下列說法正確的是
A.物體溫度越低,分子運動越劇烈B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變D.物體的溫度為0℃時,其內能為零

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是
A.將濕衣服晾在通風向陽處B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C.給盛有酒精的瓶子加蓋D.給播種后的農田覆蓋地膜

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是(    )
A.用地膜覆蓋農田B.給實驗室盛有酒精的瓶子加蓋
C.把濕衣服晾在通風向陽處D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

.小宇用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實驗.
(1)實驗中每隔1min記錄一次數據,直到沸騰5min后停止加熱.記錄的數據如表,其中第2min時的溫度如圖所示,為      ℃;
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水溫/℃
90
92
 
96
98
98
98
98
98
98
(2)根據表中數據,水的沸點是        ℃.這是因為當地的大氣壓           (填高于或低于)一個標準大氣壓;
(3)撤去酒精燈,小宇觀察到水不再沸騰,這個現象說明水沸騰需要          ;
(4)小宇想加快實驗的進度,他可以應該采取的措施是              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

當你在浴室洗澡時.會涉及到很多物理知識.如圖所示.小明總結了一些,但其中有一條是錯誤的.它是( 。
A.房間內充滿的“白氣”是水先汽化后液化的現象
B.房間的玻璃鏡面變得模糊不清,是水蒸氣液化造成的
C.用吹風機將頭發(fā)吹干是蒸發(fā)吸熱過程
D.剛洗完澡,會感到冷,這是蒸發(fā)放熱的過程

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