2.如圖的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)的說(shuō)明書(shū)上收集到的信息.經(jīng)分析得知,電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài).求:
熱水箱容量2L
額定電壓220V
加熱時(shí)的功率444W
保溫時(shí)的功率44W
(1)電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流;
(2)電熱飲水機(jī)保溫2h產(chǎn)生的熱量是多少焦耳?
(3)電阻R1的阻值.

分析 (1)當(dāng)S閉合時(shí)、S0斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí),電路中只有電阻R2工作,保溫時(shí)的額定電壓和額定功率功率已知,根據(jù)公式P=UI可得出電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流.
(2)保溫時(shí)的功率已知,根據(jù)公式W=Pt可計(jì)算電熱飲水機(jī)保溫2小時(shí)消耗的電能.
(3)當(dāng)S、S0同時(shí)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),電路中兩電阻并聯(lián),加熱時(shí)的功率減去保溫時(shí)的功率就等于電阻R1的功率,
根據(jù)公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可求電阻R1的阻值.

解答 解:(1)電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流I=$\frac{{P}_{保溫}}{U}$=$\frac{44W}{220V}$=0.2A.
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,
電熱飲水機(jī)保溫2小時(shí)消耗的電能W=Pt=0.044kW×2h=0.088kW•h=0.088×3.6×106J=3.168×105J.
(3)電阻R1的功率P1=P-P=444W-44W=400W.
電阻R1的阻值R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{400W}$121Ω.
答:(1)電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流為0.2A;
(2)電熱飲水機(jī)保溫2h產(chǎn)生的熱量是3.168×105焦耳;
(3)電阻R1的阻值為121Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電熱水機(jī)保溫時(shí)的電流和保溫一段時(shí)間消耗的電能以及電阻的計(jì)算,關(guān)鍵是正確分析出開(kāi)關(guān)斷開(kāi)與閉合時(shí)電路中電阻的連接情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( 。
A.用熱水袋暖手,手的溫度升高
B.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高
C.兩手相互摩擦,手的溫度升高
D.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將答題卡中圖示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉);
(2)在圖乙中,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到A(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了B.滑動(dòng)變阻器短路 C.電阻處接觸不良D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.12A;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比;
(6)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法,在探究“焦耳定律“的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法,即:在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí),就應(yīng)該控制電阻 和電流不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是探究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積均相同,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是( 。
A.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.在甲圖中,為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,滑片應(yīng)適當(dāng)向左移動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)上升的示數(shù)來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)裝置只能探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.人造衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)傳遞信息的,該波在真空中的傳播速度約為3.0×105km/s,人造衛(wèi)星在工作時(shí)所消耗的電能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái),太陽(yáng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.暑假李敏乘坐G101次高鐵從北京到上海用了5.5h,已知北京到上海的距離為1 318km,則此高鐵從北京到上海的平均速度約為240km/h(取整數(shù)),在列車行駛的過(guò)程中,李敏看到坐在旁邊的一位年輕媽媽對(duì)她的孩子說(shuō)“別動(dòng)”,則這個(gè)“別動(dòng)”是以座椅為參照物的(選填“座椅”、“地面”或“走動(dòng)的列車員”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),電流表的量程應(yīng)選 0~0-0.6 A.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整圖15甲所示的實(shí)物電路.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路 (寫(xiě)出一種即可).
(5)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖15乙所示,其讀數(shù)為2.2 V;要
獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)移動(dòng).
(6)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖15丙所示的I-U圖象.由圖
像可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí),其電阻是12.5Ω,額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.生活中掌握安全用電常識(shí)很有必要,以下做法正確的是( 。
A.用銅絲代替保險(xiǎn)絲
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即用剪刀剪斷電線
C.控制電燈的開(kāi)關(guān)接在零線上
D.使用金屬外殼的用電器,需將外殼接地

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.WiFi上網(wǎng)是當(dāng)今廣泛使用的一種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),它傳遞信息用到的是( 。
A.紅外線B.紫外線C.電磁波D.超聲波

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同步練習(xí)冊(cè)答案