【題目】某物理學習小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,使用的器材如圖.(凸透鏡的焦距是10cm,刻度尺上標記著點,相鄰兩點間距為10cm)
(1)焦距標志著透鏡對光的.
(2)實驗前,蠟燭、凸透鏡、光屏如何擺放:
如何調整:.
(3)凸透鏡放在D點,當圖中光屏上承接到燭焰的倒立、放大、清晰的像時,蠟燭應放在圖中的.
(4)保持凸透鏡位置不動,在(3)實驗基礎上,想要在光屏上得到燭焰縮小、清晰的像,接下來的操作是.
【答案】
(1)折射本領
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上;燭焰中心、凸透鏡光心、光屏的中心在同一高度
(3)B和C兩點之間
(4)將蠟燭移到B點左側,將光屏移到E、F兩點之間.
【解析】(1)凸透鏡對光線有會聚作用,如透鏡其焦距越大,對光的偏折就越小,透鏡焦距越小,對光的偏折就越大,因此焦距標志著透鏡對光的折射本領.
(2)據(jù)課本可知,實驗前,蠟燭、凸透鏡、光屏如何擺放:蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上;調整燭焰中心、凸透鏡光心、光屏的中心在同一高度,使得像成在光屏的中央;
(3)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像,所以蠟燭應放在圖中的B和C兩點之間(或“在透鏡左側,距凸透鏡lOcm至20cm之間”;“在透鏡左側,到凸透鏡的距離大于l倍焦距,小于2倍焦距”).
(4)蠟燭向左移動一定距離,物距變大,像距變小,成的像也變小,因此想要在光屏上得到燭焰縮小、清晰的像,接下來的操作是將蠟燭移到B點左側(只要體現(xiàn)出B點左側的某一區(qū)域或某一點即可),并調整光屏位置于1倍焦距和2倍焦距之間.
故答案為:(1)折射本領;(2)蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上;燭焰中心、凸透鏡光心、光屏的中心在同一高度;(3)B和C兩點之間;(4)將蠟燭移到B點左側,將光屏移到E、F兩點之間.
(1)凸透鏡的焦距決定于:凸透鏡的厚度,與它的折光能力,凸透鏡越厚,折光能力越強,焦距相對越短;凸透鏡越薄,折光能力越弱,焦距相對越長.
(2)據(jù)實驗的過程和實驗的器材分析即可判斷;
(3)根據(jù)物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像來解答此題.
(4)在凸透鏡成實像的規(guī)律中,物體距離凸透鏡越近,所成的實像越大,物體距離凸透鏡越遠,所稱的實像越。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小明設計的實驗電路圖如圖所示:
(1)請用筆劃線代替導線,按電路圖將實物連接起來___________.
(2)小明剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針都向右偏轉,造成上述現(xiàn)象的原因是_____.
(3)確認電路連接無誤后,小明移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖所示為____V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)移動,使____并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(4)此實驗得到的結論是_______________________________________________。
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【題目】某物質的兩個分子間距等于分子直徑的10倍,若將甲分子固定,讓乙分子以一定的初速度向甲分子移動,在運動過程中( )
A. 乙分子的速度一直增大 B. 乙分子的速度先增大,后減小
C. 乙分子的速度一直減小 D. 乙分子的速度先減小,后增大
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【題目】小明用如下器材測量小燈泡的電功率:新干電池2節(jié)、額定電壓為2.5V和3. 8V的小燈泡各一只、開關、滑動變阻器、電流表和電壓表各一個、導線若干。
(1)小明設計了如圖所示的實驗電路圖,則電路圖中a處應是_____表,b處應是________表。
(2)若要測量小燈泡的額定功率,根據(jù)現(xiàn)有實驗器材只能選擇額定電壓為______V的小燈泡進行測量。
(3)正確選擇小燈泡后,將其接人電路中,閉合開關并移動滑動變阻器的滑片到圖中位置時,電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖所示,則此時小燈泡的功率為__________W;
(4)為了測量小燈泡的額定功率,需將滑動變阻器的滑片從如圖中所示的位置向______(選填:“左”或“右”)移動。
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【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽,它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010 kW·h,相當于一座年消耗5×1010 kg標準煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量.
(1)標準煤的熱值為2.9×107 J/kg,完全燃燒5×1010kg標準煤能放出多少熱量;
(2)以三峽水力發(fā)電代替同等的火力發(fā)電,每年會少排CO2氣體1.2×1011 kg,這些氣體的體積是多少m3(通常情況下CO2氣體的密度為2 kg/m3);
(3)根據(jù)本題中的數(shù)據(jù),計算火力發(fā)電的效率.
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【題目】一個物體放在水平地面上,下列關于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是( )
A.地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變,物體沒有發(fā)生形變
B.地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變
C.物體受到向上的彈力是因為地面和物體都發(fā)生形變
D.物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變
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【題目】下列實例與所利用的物質物理屬性不相符的是( )
A.電纜線芯用銅制成是因為銅的導電性好
B.被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為塑料尺分子和碎紙屑分子間有相互作用的引力
C.水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的硬度大
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【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內,橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力存在什么關系?”小明和小麗經過思考后的猜想如下圖.究竟誰的猜想正確呢?他們決定通過實驗來檢驗.
(1)要完成實驗,除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還必需的一種器材是.
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=cm;
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整;
③要知道小麗的猜想是否正確,則應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析和比較?
答:應對(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較;
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?
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