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自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的
壓力
壓力
來增大摩擦；自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了
增大
增大
摩擦．
分析：根據(jù)增大和減小摩擦力的方法進行解答．
增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．
減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離．
解答：解：
自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦；
自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．
故答案為：壓力；增大．
點評：掌握摩擦力大小的影響因素，利用增大和減小摩擦力的方法，靈活解釋自行車上有關摩擦力的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了
增大
摩擦；自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的
壓力
來增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

10、小華同學騎自行車上學的路上遇到緊急剎車，自行車由于
慣性
還會繼續(xù)前進一段距離才能停下來；自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的
壓力
來增大摩擦；自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了
增大
摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

教材中有許多實驗與生活應用的插圖，請觀察下面的三幅圖，將下列表述填寫完整．
圖甲實驗說明
液體壓強隨深度的增加而增大（或液體壓強與深度有關）
液體壓強隨深度的增加而增大（或液體壓強與深度有關）
；
圖乙說明自行車剎車時，是通過
增大壓力
增大壓力
來增大摩擦的；
圖丙是一個
動
動
滑輪，它的作用是
可以省力
可以省力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了
增大
增大
摩擦；自行車剎車時，是通過增大剎車皮與車圈之間的
壓力
壓力
來增大摩擦．設想一個沒有摩擦力的情景：
人不能走路
人不能走路
．

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