【題目】如圖所示,將一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中,橡皮膜向上凹進(jìn),說(shuō)明水內(nèi)部有的壓強(qiáng)(選填“向上”或“向下”)。若增大玻璃管浸入水中的深度,橡皮膜向上凹進(jìn)的程度將(“變小”、“不變”或“變大”)。若在管內(nèi)注入煤油至A位置處(ρ煤油<ρ),最終橡皮薄膜;若在管內(nèi)注入鹽水至B位置處(ρ>ρ),最終橡皮薄膜。(后兩空選填“向上凹進(jìn)”、“保持平整”或“向下凸出”)

【答案】向上;變大;向上凹進(jìn);向下凸出
【解析】將一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中,橡皮膜向上凹進(jìn),說(shuō)明水內(nèi)部有向上的壓強(qiáng);

若增大玻璃管浸入水中的深度,橡皮膜向上凹進(jìn)的程度將變大;

若在管內(nèi)注入煤油至A位置處(ρ煤油<ρ水),管內(nèi)煤油柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于水對(duì)橡皮膜向上的壓強(qiáng),最終橡皮薄膜向上凹進(jìn);

若在管內(nèi)注入鹽水至B位置處(ρ鹽>ρ水),鹽水和水面相平,因?yàn)辂}水的密度大,鹽水對(duì)橡皮膜向下的壓強(qiáng)大,最終橡皮薄膜向下凸出.

所以答案是:向上;變大;向上凹進(jìn);向下凸出.


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖,能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】烏鴉想喝玻璃瓶中的水。假設(shè)玻璃瓶身是圓柱體,其底面積為0.02m2,瓶?jī)?nèi)圓柱形空間的高度為0.25m,瓶?jī)?nèi)有水,水深0.20m,瓶壁薄(厚度不計(jì)),瓶嘴小,只容烏鴉嘴伸入,且瓶嘴深與烏鴉嘴長(zhǎng)相等,瓶放在水平地面上,如圖所示,已知空玻璃瓶重12N,則玻璃瓶對(duì)地面的壓強(qiáng)是______Pa;在烏鴉未喝水之前瓶中水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)是_________Pa;為了喝到瓶中水,烏鴉用嘴將周圍的小石子夾入瓶中,假設(shè)每顆石子的質(zhì)量都是43g,烏鴉至少向瓶中夾入__________顆石子才能讓它自己的嘴接觸到瓶中的水。(ρ=2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣,乒乓球都不會(huì)掉下來(lái).下列說(shuō)法正確的是( )

A.吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)
B.吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)
C.吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng),吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)
D.吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng),吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種醫(yī)學(xué)上可代替心臟的人工心臟泵”.線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上(相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵).通電時(shí)線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng).活塞筒通過(guò)閥門與血管相通,閥門S1只能向外開、S2只能向里開.當(dāng)線圈中的電流從B流向A時(shí),線圈左端是電磁鐵的________(“N”“S”)極,活塞處于________(抽血送血”)狀態(tài),當(dāng)改變________時(shí)活塞也會(huì)相應(yīng)地改變工作狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老李利用如圖的器材進(jìn)行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).

(1)老李用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊重N(如圖所示),并把它慢慢放入水中.根據(jù)測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像(如圖所示).小鈺分析圖像可知:圖像(選填:“a”或“b”)是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像.
(2)根據(jù)如圖的圖像信息,請(qǐng)寫出:
①如圖測(cè)力計(jì)示數(shù)是(選填:“F1”、“F2”和“F3”)的大小;
②F1、F2和F3這三個(gè)力大小之間的等式關(guān)系式是:
(3)水的密度用ρ表示,利用所測(cè)物理量的符號(hào),得到實(shí)心物塊密度的表達(dá)式為:ρ=
(4)根據(jù)圖像分析,本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).

(1)在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖(以點(diǎn)代替潛艇).
(2)潛艇排開海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人惋惜的遺憾.例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個(gè)人在研究電磁現(xiàn)象時(shí),其類似的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,示意圖如圖乙.為避免磁鐵的磁場(chǎng)對(duì)小磁針的作用,把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間,在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈,然后科拉頓跑到左邊房間里觀察,結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn).下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因?yàn)榫圈中沒有產(chǎn)生電流,所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因?yàn)楫?dāng)他切割完磁感線再跑到另一個(gè)房間時(shí),線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失,所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,燈泡L標(biāo)有“6V“的字樣,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω,當(dāng)閉合S1,斷開S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)斷開S1,閉合S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí),電壓表讀數(shù)為4V(假設(shè)燈絲電阻不變)求:

1)電源電壓;

2R0的阻值;

3)當(dāng)S1S2同時(shí)閉合,且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端.通電5min整個(gè)電路消耗的電能.

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