7.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物,所用的拉力F為300N,重物被提升了2m,在此過程中,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)求動滑輪的重力是多大?
(2)拉力F所做的功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,s=2h,
(1)不計(jì)繩重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用F=$\frac{1}{2}$(G+G)求動滑輪的重.
(2)利用s=2h求出拉力移動的距離,又知道拉力,利用W=Fs求拉力做功;
(3)利用W=Gh求有用功,再利用效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%求滑輪組的機(jī)械效率;

解答 解:
(1)由圖知,n=2,不計(jì)繩重和摩擦,
F=$\frac{1}{2}$(G+G),即:
300N=$\frac{1}{2}$(G+500N),
動滑輪的重:G=100N.
(2)拉力移動的距離:
s=2h=2×2m=4m,
拉力做功:
W=Fs=300N×4m=1200J;
(3)有用功:W有用=Gh=500N×2m=1000J,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1000J}{1200J}$×100%≈83.3%.
答:(1)滑輪組中動滑輪的重為100N.
(2)拉力F所做的功為1200J.
(3)滑輪組的機(jī)械效率83.3%.

點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,利用好不計(jì)繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系[F=$\frac{1}{n}$(G+G)]是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.課外興趣小組的同學(xué)們乘火車去參加車模比賽,在行駛的火車上,小明想:“人順著和逆著火車的行駛方向以相同的速度從車廂的一端運(yùn)動到另一端所用的時間相等嗎?”小明和同學(xué)們討論后,決定用隨身攜帶的賽車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并設(shè)計(jì)出如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:如圖甲所示,在車廂前后選取A、B兩處,讓兩輛賽車同時開始做從A到B和從B到A的勻速直線運(yùn)動,觀察賽車是否同時到達(dá)各自的終點(diǎn).改變A、B兩處距離重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次(在實(shí)驗(yàn)過程中火車一直做勻速直線運(yùn)動).
方案二:如圖乙所示,在車廂前后選取A、B兩處,讓一輛賽車做從A到B的勻速直線運(yùn)動,利用電子手表的停表功能測出賽車從A到B的運(yùn)動時間;然后讓該賽車以相等的速度做從B到A的勻速直線運(yùn)動,測出運(yùn)動時間.比較兩次時間的長短.改變A、B兩處距離重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次(在實(shí)驗(yàn)過程中火車一直做勻速直線運(yùn)動)
(1)針對方案一,同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不可取,請你說明原因(寫出一條即可)
(2)針對方案二,請你設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.有四位同學(xué),為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),做了下面的實(shí)驗(yàn):在四個相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如表,回答下列問題:
編號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩個燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時,物體吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān).
(2)比較3、4兩個燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時,物體吸收的熱量與升高的溫度有關(guān).
(3)比較1、3兩個燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件相同時,物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
(4)由此可以歸納出:物體溫度升高時吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.請讀出甲圖中溫度計(jì)的示數(shù):-4℃.圖乙中,A圖的操作方法正確嗎?不正確請說明理由:玻璃泡碰到了容器底.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲所示,小明用彈簧測力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是( 。
A.木塊第1次受到的拉力較大B.木塊兩次的動能一樣多
C.兩次拉力對木塊做的功一樣大D.第1次拉力對木塊做功的功率大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
(2)比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大.
(3)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同,比較甲、丙兩圖,得到的結(jié)論是在速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.分子間引力和斥力是同時存在的
B.裂開的橡膠鞋可以用101膠水將其粘起來說明分子間有引力
C.進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時聞到濃濃的氯氣味說明分子是運(yùn)動的
D.毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體說明分子間有引力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列單位關(guān)系不正確的是( 。
A.10J=10V•AB.10W=10V•AC.1kW•h=3.6×106JD.5度=5kW•h

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中不正確的是( 。
A.聲音在水中傳播過程中聲速、頻率保持不變
B.火山爆發(fā)、隕星墜落、速度、海嘯、臺風(fēng)、雷電能形成次聲波
C.次聲可以傳得很遠(yuǎn),強(qiáng)烈的次聲波能夠繞地球2~3圈,且很容易透過障礙物,無孔不入,但次聲波的頻率低,對人體無傷害作用
D.超聲波具有方向好,穿透能力強(qiáng),易于獲得較集中的能量等特點(diǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案