19．如圖所示，導(dǎo)體A和B等長(zhǎng)，但A比B的橫截面積大，當(dāng)S閉合后，測(cè)量發(fā)現(xiàn)A和B電壓相等．在相同時(shí)間下，下列敘述正確的是（　　）
A．A和B的材料相同，電流通過(guò)A、B所做的功相同
B．A和B的材料相同，電流通過(guò)A、B所做的功不相同
C．A和B的材料不相同，電流通過(guò)A、B所做的功相同
D．A和B的材料不相同，電流通過(guò)A、B所做的功不相同

分析 由同種材料做成的導(dǎo)線，A和B等長(zhǎng)，因?yàn)锳比B的橫截面積大，所以A的電阻��；由圖可知A和B串聯(lián)，可以根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功公式分析．

解答 解：A與B的電壓相等 又因?yàn)榇?lián)電路中電流相等 所以RA=RB 但A與B的橫截面積不等；
所以A和B材料不同，故AB錯(cuò)誤；
根據(jù)W=UIt，由于電流、電壓、通電時(shí)間均相等，所以電流通過(guò)A B所做的功相同；
故C正確、D不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 理解導(dǎo)體的電阻取決于導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料，用電器串聯(lián)時(shí)選用W=I2Rt分析比較是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)措施中，用來(lái)減小有害摩擦的是（　�。�
A．穿鞋底粗糙程度較小的鞋子走路
B．黑板上的字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦擦黑板
C．自行車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油
D．自行車(chē)的輪胎表面做有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖電路中，電源電壓不變，燈L上標(biāo)有“18V 18W”的字樣，電壓表所選量程為0～15V，電流表所選量程為0～3A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端時(shí)，燈L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為1.15A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)、滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
B．燈L 的最小功率約為0.3W
C．變阻器允許連入的阻值范圍是0-90Ω
D．燈泡的亮度逐漸變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是A．（圖中燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”活動(dòng)中，小明用如圖裝置，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)．測(cè)量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)�。畬�(duì)此，小明做出以下分析，其中不正確的是（　�。�
A．木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的
B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C．木板與木塊的接觸面積大小可能有改變
D．木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路圖中，把端點(diǎn)A，B接在電壓U不變的電源兩端，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電流表A1的示數(shù)為I1．把端點(diǎn)C，D接在電壓U不變的電源兩端，當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電流表A2的示數(shù)為I2．把端點(diǎn)C，B接在電壓U不變的電源兩端，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1，S2時(shí)，電流表A1的示數(shù)為I3，電流表A2的示數(shù)為I4．把端點(diǎn)A，D接在電壓U不變的電源兩端，當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電流表A2的示數(shù)為I5．已知：U1：U2=3：4，I3：I4=5：3，R1=R2，U2=10V．
求：（1）分別畫(huà)出以上四種情況的等效電路圖；
（2）R1：R3
（3）I2：I5
（4）電源兩端電壓U．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用題17圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)．你的理由是：沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）從如圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）請(qǐng)你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，一顆子彈沿水平方向射入懸掛在繩子下端的木塊并停留其中，使木塊擺動(dòng)一定的角度，請(qǐng)你分別分次子彈射擊木塊的過(guò)程和木塊擺動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)械能是怎樣轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是小明同學(xué)正在進(jìn)行的一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)的情景．請(qǐng)對(duì)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并回答下列問(wèn)題．
（1）此實(shí)驗(yàn)中尺子的作用是對(duì)下面的棋子施加力的作用以改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）用尺子快速擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，而上面的棋子由于慣性卻沒(méi)有飛出，而是由于受到重力的作用落了下來(lái)；
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出研究此實(shí)驗(yàn)這一物理知識(shí)在生活或生產(chǎn)中的應(yīng)用：擲鉛球、扔?xùn)|西、潑水等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案