如圖1所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,放置正確的是 刻度尺,其分度值是 ,該物體的長(zhǎng)度為 cm.圖2秒表的讀數(shù)為 s.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中,能使蒸發(fā)變慢的是 ( )
A.把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱
B.給墨水瓶加蓋
C.用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
D.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的是安裝在同一軸上的三個(gè)發(fā)聲齒輪.軸可以在外加動(dòng)力下勻速轉(zhuǎn)動(dòng),用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲.
(1)用這套裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)是:驗(yàn)證物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)與 的關(guān)系.
(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變,則當(dāng)硬紙片放在 齒輪上時(shí),齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低.
(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:物體振動(dòng)得 ,音調(diào)就越高.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
C:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
(1)你認(rèn)為,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 .
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
說(shuō)明 .
說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.江水東流 B.星光閃閃 C.波濤滾滾 D.春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.一塊冰漸漸熔化成水
B.一杯水不斷地蒸發(fā)
C.將一塊橡皮泥捏成一個(gè)玩具
D.嫦娥3號(hào)從地球到達(dá)月球
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市初二期末模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí),其中為了減小摩擦的是( )
A.車把套上制作了花紋
B.給車軸加潤(rùn)滑油
C.輪胎的表面做得凹凸不平
D.剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車圈的壓力
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