某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì),它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱,在室外液化時(shí)________。壓縮機(jī)通過(guò)使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化,將室內(nèi)的熱搬至室外,制冷劑在室外液化的方式是________(選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C. 人耳聽不到次聲波是因?yàn)轫懚忍? D. 用聲吶給魚群定位是利用聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
請(qǐng)寫出如圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù).
物體的長(zhǎng)度為________;物體的質(zhì)量為________;溫度計(jì)的示數(shù)為:________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.1“溫度”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
在圖中,使用溫度計(jì)方法正確的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)除了圖A、B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測(cè)量工具是________。
(2)甲、乙兩組同學(xué)雖選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們觀察到水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生,如上圖________填“a”或“b”)所示。同時(shí)他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。(填“質(zhì)量或初溫”)
(3)若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間,可以采取的措施有(寫兩條):
①________;②________。
(4)丙組同學(xué)通過(guò)分析圖象C,歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:
①________;②________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
地球上存在著不同形式的水體,如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等,其中占地球總量最多的是海洋水,如圖是大自然中水循環(huán)示意圖,寫出圖中②代表環(huán)節(jié)的物態(tài)變化名稱________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型:單選題
體育課后,汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)涼快多了,與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是( )
A. 春天,冰雪融化成溪水 B. 夏天,冰棒周圍冒“白氣”
C. 秋天,早晨草地上鋪上一層白霜 D. 冬天,屋檐上掛著串串冰柱
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“升華和凝華”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
每年到了秋季,氣溫變化較大,兒童極易感冒發(fā)燒,為了降溫常用如圖所示的方法:在額頭貼“退熱貼”.退熱貼內(nèi)部是一種呈固態(tài)的膠狀物,在使用過(guò)程中膠狀物會(huì)逐漸消失,請(qǐng)問(wèn)在這過(guò)程中膠狀物發(fā)生的物態(tài)變化是________,此過(guò)程需要________熱(選填“吸/放”).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“升華和凝華”知識(shí)歸納檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
小欣打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣_____(填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_____(填“吸收”或“放出”)熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因?yàn)榘l(fā)生了_____(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。
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