【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和 .
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/(kg℃),則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗g酒精.(酒精的熱值為3.0×107 J/kg)
(4)在受太陽照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) , 這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋?/span>較。
【答案】
(1)秒表
(2)加熱時(shí)間,升高的溫度
(3)4.2×104,1.4
(4)大,比熱容
【解析】解:(1)研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí),要保證兩者的升高相同的溫度所需要的時(shí)間,因此還需要秒表這個(gè)測量工具;
(2)由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長短來反映物體吸收熱量的多少;
(3)已知m=500g=0.5kg,△t=20℃,
由 Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J;
由Q=q×m得:m= =1.4×10﹣3kg=1.4g;
(4)沿海地區(qū)水多;內(nèi)陸地區(qū)水少、干泥土多.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和干泥土比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小.
故答案為:(1)秒表;(2)加熱時(shí)間;升高的溫度;(3)4.2×104;1.4;(4)大;比熱容.
(1)測量溫度的工具是溫度計(jì);測量時(shí)間用秒表;
(2)利用加熱時(shí)間的長短來反映物體吸收熱量的多少;
(3)根據(jù) Q=cm△t和Q=qm代入題目中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算;
(4)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)晝夜溫差較小.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材和活動(dòng)過程:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較(選填“暗”或“亮”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)我們能夠透過玻璃板看到的A蠟燭的像,是由于 .
A.A蠟燭發(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛
B.A蠟燭的像發(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛
C.A蠟燭發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入了我們的眼睛
(3)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),小明記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖2所示.為了得到全面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是: . 該操作是科學(xué)探究中的環(huán)節(jié).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測得ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電壓表的另一量程,再測出幾組電壓值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的斜面移動(dòng)物體可以(選填“省力”或“省距”).用平行于斜面的拉力,將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面,物體移動(dòng)的距離為1m,上升的高度為0.2m.已知斜面的機(jī)械效率為50%,則拉力大小為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1的力臂l1、魚線對(duì)釣魚竿阻力.
(2)在乙圖中畫出站在地面上的人利用用滑輪組拉起物體的繞線方式.
(3)請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)虛線框內(nèi)畫出如圖丙所示實(shí)物圖所對(duì)應(yīng)的電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓,用甲滑輪所做的總功為W1 , 機(jī)械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2 , 機(jī)械效率為η2 . 若不計(jì)繩重與摩擦,則( )
A.W1=W2 η1=η2
B.W1<W2 η1<η2
C.W1>W(wǎng)2 η1>η2
D.W1<W2 η1>η2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
3 | 6 | 0.05 | ① | 0.15 | ② |
(1)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 , 編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為 .
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與有關(guān).
(3)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率(選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲電路測量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻,電壓表應(yīng)該接在(填“1”或“2”)處.當(dāng)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P , 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則此時(shí)通過燈泡的電流是A,燈泡的電阻是 .
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