20．如圖是某智能手機(jī)的銘牌，它一次充滿電后，最后儲存的電能是1.296×104 J，充一次滿電手機(jī)可連續(xù)用10h，則該手機(jī)通話狀態(tài)的放電功率0.36W．

分析 根據(jù)公式W=UIt=UQ 計算充滿電后儲存的電能；處用P=$\frac{W}{t}$計算用電器的電功率．

解答 解：由銘牌可知，一次充滿電后，最后儲存的電能：
W═UIt1=UQ=3.6V×1000×10-3A×3600s=1.296×104 J
由題可知，手機(jī)通話狀態(tài)的放電功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.296×1{0}^{4}J}{10×3600s}$=0.36W．
故答案為：1.296×104；0.36W．

點評 本題考查是電功率的有關(guān)計算，知道電池容量的算法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答文后問題．
極端寒冷天氣來襲  做好防寒保暖
2012年入冬以來，我國頻遭大范圍寒潮天氣，多地最低氣溫突破歷史記錄，部分地區(qū)遭受雪災(zāi)或凍害．12月27日，全國平均氣溫是-4.1℃，比常年同期偏低1.2℃，東北、華北平均氣溫都為近27年同期最低．
自12月寒流入侵以來，烏克蘭已凍死83人，其中57人死在大街上；俄羅斯被凍死凍傷的人更多，極寒已造成近200名俄羅斯人死亡．氣溫極低容易造成輸電線路被厚厚覆冰和積雪壓垮而斷電、自來水結(jié)冰致使輸水管道被漲裂而停水，給生活帶來不便，道路結(jié)冰給行車帶來很大的危險．
專家認(rèn)為，低溫天氣和全球變暖背景下北極海冰面積下降有很大關(guān)系．在全球氣候變暖背景下，北極海冰融化，2012年9月北極海冰面積下降至1979年有衛(wèi)星觀測記錄以來的最低水平．極端嚴(yán)寒天氣，無論大人小孩、男女老少，都要注意保暖，穿得保暖點，多加點衣服，才不至于生病！
（1）氣溫極低造成自來水結(jié)冰屬于凝固（填物態(tài)變化名稱），自來水結(jié)冰會將輸水管道脹裂的原因是水結(jié)冰（凝固）時體積增大．
（2）小亮看到這則消息后，便產(chǎn)生疑問：為什么全球氣候變暖會導(dǎo)致北極海冰熔化？海冰的熔化特點與冰的熔化特點有沒有區(qū)別呢？為此，他用純水、淡鹽水、濃鹽水分別制得質(zhì)量均為lkg的①純冰、②淡鹽冰、③濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線．根據(jù)曲線圖可知，含鹽濃度越低的冰，熔化前升溫越快（選填：快/慢），含鹽濃度越高的冰，其熔點越低（選填：高/低）．
（3）小榮發(fā)現(xiàn)保暖內(nèi)衣種類多，材質(zhì)也有不同，他找來兩件分別用棉和羊毛作為保暖材料的內(nèi)衣，探究這兩件內(nèi)衣的保溫性能．他在兩個同樣的空瓶中裝滿溫度相同的熱水，然后分別用棉質(zhì)保暖內(nèi)衣和羊毛保暖內(nèi)衣包裹一層，定時測量兩瓶中水的溫度T1和T2，（T1表示用棉質(zhì)內(nèi)衣包裹的水溫，T2表示用羊毛保暖內(nèi)衣包裹的水溫）實驗過程中室溫保持不變，記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表．由表可知：這兩件內(nèi)衣中，材料為棉質(zhì)（選填：羊毛/棉質(zhì)）的內(nèi)衣保溫性能性能較差．
時間t/min01020355580110145180
水溫T1/℃805643322622202020
水溫T2/℃806455503726222020

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
序號動滑物重
G動/N		物重
G/N		物體上升的
高度h/cm		繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.51100.63055.6
20.52101.03066.7
30.541030
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）．
（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為1.8N，拉力做的功為0.54J，滑輪組的機(jī)械效率為74.1%．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得出“鉤碼重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高”的結(jié)論，老師說這個結(jié)論不全面，還需要補(bǔ)充同一滑輪組這個條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．去年我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機(jī)在云層中播撒干冰（固體二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的升華吸收大量的熱，使空中的水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶，其中冰晶在下落過程中熔化成水，從而形成降雨（以上四空填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．回答下列問題：
（1）如圖1所示，電能表的示數(shù)為6852.5kW•h．
（2）如圖2所示的電阻箱的示數(shù)是2015Ω．
（3）如圖3所示，使用試電筆的正確方法是圖甲．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：
（1）如圖甲組裝實驗裝置時，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要．實驗時，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；
（2）實驗時，小雯向圖乙燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是節(jié)約實驗時間．
（3）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為98℃，氣泡情況如圖乙中B所示．
（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（5）某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．冰糖葫蘆（如圖所示）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖熔化（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了．冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是因為在太陽光的照射下只反射（選填，反射/吸收）紅光，雨后的彩虹色彩絢麗，它屬于光的折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小華一家駕車外出旅游，經(jīng)過某段路時，小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌，如圖所示：
（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？是否超速？
（2）如果按指示牌的要求，試計算從標(biāo)示牌到熊家塚至少需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)．當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡時，．她在平面鏡中的像不變（選填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)她離平面鏡1m時，她的像與她相距2m．

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同步練習(xí)冊答案