2.同山燒是諸暨名酒,常用塑料壺裝.細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)十斤(5千克)一壺的同山燒其實(shí)是體積為5升的燒酒.小明學(xué)了密度的知識(shí)后認(rèn)為這壺?zé)频馁|(zhì)量不到5千克.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確(選填“正確”“不正確”),小明同學(xué)為了測(cè)量同山燒的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余同山燒的總質(zhì)量m2;
B.將待測(cè)同山燒倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和同山燒的總質(zhì)量m1
C.將燒杯中同山燒的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分同山燒的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號(hào)).
(3)由圖可得同山燒的體積為40cm3,同山燒的密度是0.875g/cm3=0.875×103kg/m3
(4)根據(jù)所測(cè)同山燒的密度,計(jì)算出這壺同山燒的實(shí)際質(zhì)量.(塑料壺除外)

分析 (1)調(diào)節(jié)天平平衡的步驟:將天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
(2)按正確順序排序;
(3)被測(cè)物體質(zhì)量等于右盤所有砝碼質(zhì)量和加游碼所對(duì)刻度值;量筒讀數(shù)是注意視線要與液柱凹面相平;
(4)根據(jù)公式m=ρV計(jì)算.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平平衡的步驟:將天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;.
(2)測(cè)的方法是:測(cè)液體密度的正確步驟:
①用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1
②將燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下液面的位置為V;
③用天平測(cè)出剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量m2,利用密度公式計(jì)算液體密度.
(3)液柱凹面恰好與40刻度對(duì)齊,同山燒體積V=40cm3;從圖中可讀出同山燒與燒杯的總質(zhì)量是:82.4g,剩余同山燒與燒杯的總質(zhì)量是:47.4g,量筒中同山燒的質(zhì)量:m=82.4g-47.4g=35g;故同山燒的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{35g}{40c{m}^{3}}$=0.875g/cm3=0.875×103kg/m3
(4)一壺同山燒的體積v=5L=5000cm3
  同山燒的實(shí)際質(zhì)量m=ρV=0.875g/cm3 ×5000cm3=4375g=4.375kg,故小明的觀點(diǎn)是正確的.
故答案為:正確;
(2)水平桌面;平衡螺母;(2)BCA;(3)0.875×103;(4)40;0.875;4.375kg.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查物理實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生掌握的一些知識(shí)和技能,其中用到的工具是基礎(chǔ)知識(shí),而關(guān)于多次測(cè)量的目的這里要分清兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求不同,一個(gè)是為了“測(cè)量”,一個(gè)是為了“探究”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下表是小宇同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2.
(2)綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律:
通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)①④⑤的數(shù)據(jù)得出來結(jié)論是①同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大.
通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③的數(shù)據(jù)得出來的結(jié)論是②同種液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
13朝上2.6
23朝下3.0
33朝側(cè)面2.6
46朝上5.4
59朝上8.2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是在北緯36°•中國(guó)行中,記者拍攝的有中華一絕之稱的貴州“獨(dú)竹漂”的表演現(xiàn)場(chǎng),表演者利用長(zhǎng)為12m左右的楠竹能在水中飛速運(yùn)行,如圖所示.則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.浸在水中的楠竹受到豎直向上的浮力
B.表演時(shí)楠竹在水中的浮力大于南竹的重力
C.表演時(shí)楠竹受到的浮力等于楠竹的重力
D.表演者的體重越輕,楠竹露出水面的體積越大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.小明家的電熱水瓶的電路簡(jiǎn)圖及銘牌如圖所示.若熱水瓶?jī)?nèi)裝滿水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:
(1)保溫時(shí)通過電熱水瓶的電流是多少?
(2)電阻R1、R2分別是多大?
(3)若瓶?jī)?nèi)25℃的水加熱10min正好燒開,則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.以下所給物體在常溫下是導(dǎo)體的是( 。
A.陶瓷B.橡膠C.銅線D.玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在科學(xué)課堂上,小王和小方都將第三冊(cè)科學(xué)課本放在課桌中央,如圖小王的書是打開的,而小方的書沒有打開.以下關(guān)于他們的對(duì)話正確的是( 。
A.小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相等的”
B.小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓力是不相等的”
C.小方“如果我將課本站立,也將增大對(duì)桌面的壓力”
D.小方“如果我在課本上再放一個(gè)鉛筆盒,將會(huì)增大課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)”

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14.小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈,如圖所示是他設(shè)計(jì)的電路.圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈,則開關(guān)應(yīng)裝在2方框中.若安裝完畢后,為檢測(cè)電路中有無故障,小明除去MN之間的保險(xiǎn)絲,并在MN之間連接一個(gè)“220V,40W”的燈泡,發(fā)現(xiàn)燈泡能正常發(fā)光,則可斷定電路有問題,電路故障為火線和零線短路.若安裝完畢后,閉合開關(guān),電燈不亮,用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c點(diǎn)時(shí),測(cè)電筆的氖管都發(fā)光,則電路的故障為零線斷路.

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11.某同學(xué)測(cè)量電路中的電流時(shí),電流表指針的位置如圖所示,如果該同學(xué)所用的接線柱是“-”和“0.6”,電路中的電流是0.52A;如果該同學(xué)所用的接線柱是“-”和“3”電路中的電流量2.6A.

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12.如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中,下列說法正確的是( 。
A.甲球受到的浮力大B.乙球受到的浮力大
C.兩球受到的浮力一樣大D.乙球浸在水中的體積大

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