【題目】如圖所示是吊車正在起吊貨物的示意圖。該裝置通過液壓伸縮撐桿推動吊臂并使吊臂繞O點轉(zhuǎn)動，從而通過鋼繩將貨物緩慢吊起。假設(shè)撐桿對吊臂的作用力始終與吊臂垂直，僅通過轉(zhuǎn)動吊臂提升貨物的過程中，則下列分析正確的是

A. 撐桿對吊臂的作用力不斷增大

B. 鋼繩對吊臂的作用力不斷增大

C. 撐桿對吊臂的作用力的力臂不斷增大

D. 鋼繩對吊臂的作用力的力臂不斷減小

【答案】D

【解析】

由圖知道，吊車吊臂工作時，是一杠桿，支點的O，伸縮撐桿對吊臂的支持力是動力，作用點在吊臂上，方向垂直于吊臂向上，過支持力的作用點，沿支持力的方向畫一條有向線段，用F表示，然后從支點O向力的作用線做垂線段，垂線段l即為其力臂，如圖：


吊車吊起貨物的過程中，阻力不變，阻力臂減��；而動力臂不變，即動力減小，所以撐桿對吊臂的作用力逐漸變小，故ABC錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熱水壺及其銘牌如圖所示，小明為了測量該電熱水壺的實際功率和加熱效率，進行了如下實驗：

關(guān)掉家里所有用電器，將該電熱水壺裝滿水，接通電熱水壺，測得壺中水溫度從25℃上升到35℃所用的時間為50s，同時觀察到家中“220V　10（40）A　3200imp/kWh”的電子式電能表的指示燈閃爍了80imp，水的比熱容c＝4.2×103J/（kg℃）。請結(jié)合本次實驗記錄的數(shù)據(jù)，回答以下問題：

（1）除電子式電能表外，小明還需下列哪些器材完成上述兩個測量_____（選填器材前面的序號）

①刻度尺②溫度計③電壓表④秒表⑤彈簧測力計

（2）若小明利用水升溫吸熱計算消耗的電能，計算出電熱水壺的功率和實際功率相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“相等”），主要原因是_____。

（3）電熱水壺的實際功率是_____W。

（4）電熱水壺的加熱效率是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱。

（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知冰是________（填“晶體”或“非晶體”。）

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，這說明當時水面上方的大氣壓________（填“高于”“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。

（3）水沸騰過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的反射規(guī)律實驗中，平面鏡放在水平桌面上，紙板EAN豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON豎直與鏡面，如圖所示，使一束光貼著紙板沿AO入射，經(jīng)平面鏡反射后沿OB射出。

（1）在紙板前從不同方向可以看到紙板上入射光AO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了_______反射；

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行實驗，可以得出結(jié)論：反射角_______入射角；

（3）如果讓光沿BO方向入射，反射光將沿OA方向射出，這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是_______的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為12伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“1A”字樣。電鍵S閉合后，電壓表V的示數(shù)為5伏。求：

①通過電阻R1的電流I1。

②電路正常工作10秒后，電流通過電阻R1做的功W1．移動滑動變阻器的滑片P，電源電壓和電壓表示數(shù)的比值最大為3，求電壓表示數(shù)的最大值和最小值的差值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗中，用導線將金屬棒、開關(guān)、靈敏電流計連接成如圖所示的電路。請你參與探究并回答下列問題：

（1）懸掛金屬棒靜置于U形磁鐵的磁場中，此時兩極正對區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向________（選填：“上”或“下”）。

（2）靈敏電流計的作用是用來檢測________的。若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查器材均完好，各器材間連接無誤，那么接下來你認為最應該關(guān)注的器材是________。

（3）小明認為是原來磁鐵的磁性太弱所致，他提出更換磁性更強的磁鐵，就在他移動原磁鐵時，你發(fā)現(xiàn)電流計的指針出現(xiàn)了晃動，你認為接下來最應該做什么來找到讓電流計指針偏轉(zhuǎn)的原因_____________________________________。（僅寫出最應該進行的一步操作）

（4）就根據(jù)上述探究過程，小明就說：“我們找到產(chǎn)生感應電流的秘密了!”此時你對小明的“成果發(fā)布”作何評價_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下兩個探究實驗，說法正確的是

A. 圖甲實驗表明：小車受到的阻力越小，它在水平面上運動的距離越遠

B. 圖乙實驗表明：鋼球A的動能越大，水平面上的物體B被撞得越遠

C. 圖甲實驗中，為了使小車在水平面運動的初速度相同，讓小車從斜面的不同高度下滑

D. 圖乙實驗中，運用了推理法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學將左右手的各一根手指分別插入盛有熱水和冷水的玻璃杯中（如圖甲），過一會兒兩手指的感覺不相同；再把這兩根手指拿出同時插入盛有溫水的玻璃杯中（如圖乙）、這時兩手指的感覺_____（填“相同”或“不相同”）。拿出手指，用滴管分別向盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯中，同時小心地滴入一滴紅墨水（如圖丙），實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。前一個實驗現(xiàn)象說明_____；后一個實驗現(xiàn)象說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，使用指甲剪時，以為動力的桿是_____（選填“省力”或“費力”）杠桿；如右圖所示，在處于水平平衡的杠桿上點，掛上個鉤碼，若使杠桿在水平位置保持平衡，在杠桿上點應掛_____個相同的鉤碼。

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