【題目】2013年12月14日21時(shí)14分左右,“嫦娥”攜“玉兔”登月成功,圓了千年夢(mèng)想.“玉兔”號(hào)月球車(chē)示意圖如圖所示.月球車(chē)著陸之后4分鐘展開(kāi)太陽(yáng)能電池帆板,在著陸大約8個(gè)小時(shí)后,月球車(chē)在月面“走”起來(lái)進(jìn)行巡視探測(cè).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能
B.月球車(chē)是用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)的
C.宇航員使用次聲波來(lái)遙控月球車(chē)
D.月球車(chē)的車(chē)輪較為寬大,是為了減小月球車(chē)行走時(shí)對(duì)月球表面的壓力
【答案】A
【解析】解:A、太陽(yáng)能電池帆板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.故A正確; B、內(nèi)燃機(jī)的工作需要空氣的支持,月球上沒(méi)有空氣,因此只能用電動(dòng)機(jī),故B錯(cuò)誤;
C、由于月球上沒(méi)有空氣,所以宇航員要使用電磁波來(lái)遙控月球車(chē),故C錯(cuò)誤;
D、登月車(chē)輪子很寬,是在壓力一定時(shí),增大受力面積,減小壓強(qiáng),故D錯(cuò)誤;
故選A
(1)太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.(2)月球上處于真空狀態(tài),沒(méi)有空氣,因此不支持燃燒,聲音也不能通過(guò)空氣傳播,故在月球上通信需要用電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn);(3)壓強(qiáng)大小的影響因素:壓力大小和受力面積大小,減小壓強(qiáng)的方法:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越。芰γ娣e一定時(shí),壓力越小,壓強(qiáng)越。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源(電壓恒為 4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω,20Ω),滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) , 并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到端(填“左”或“右”).
(2)小軍按圖連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好,各電表完好,其原因可能是 .
(3)排除故障后,小軍將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為3V,讀出電流表示數(shù).
將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),把滑動(dòng)變阻器的滑片在原來(lái)的位置向端滑動(dòng)(填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為 V.讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中的數(shù)據(jù),由此可得出結(jié)論 .
表一
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(4)小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實(shí)驗(yàn)器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),小華在實(shí)驗(yàn)中得到了表二中的數(shù)據(jù),通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小華與小芳交流時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符,便檢查了自己連接的電路,并與小芳的比較,發(fā)現(xiàn)自己得出這個(gè)結(jié)論的原因是 .
表二
電壓U/V | 3.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象,若把A、B電阻串聯(lián)在同一電路中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)A、B電阻的電流之比是2:1
B.A的阻值大于B的阻值
C.A、B電阻的兩端電壓之比是1:2
D.A、B電阻的電功率之比是1:4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某校的自動(dòng)儲(chǔ)水裝置,輕質(zhì)杠桿AOB可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端通過(guò)細(xì)桿與圓柱體浮筒相連,B端通過(guò)細(xì)桿與壓力傳感開(kāi)關(guān)S相連,杠桿始終保持水平,當(dāng)水位下降到浮筒的下表面時(shí)S閉合,電動(dòng)水泵開(kāi)始向儲(chǔ)水池注水,當(dāng)水位上升到浮筒的上表面時(shí)S斷開(kāi),電動(dòng)水泵停止注水,此時(shí)壓力表傳感開(kāi)關(guān)收到豎直向上的壓力恰好為120N.一次注水正好把15m3的水從地面送到儲(chǔ)水池中.已知進(jìn)水口離地面高為20m,OA:OB=3:1,浮筒重為70N,浮筒的上表面距池底為2m.求:
(1)停止注水時(shí)池底受到水的壓強(qiáng);
(2)一次注水電動(dòng)水泵對(duì)水所做的功;
(3)圓柱體浮筒的體積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng),如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離(填“相同”或“不同”).比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以推理出動(dòng)能較小的是的鋼球.
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng),小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動(dòng)的距離越(填:“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對(duì)光滑,木塊將 .
(4)同班的小紅同學(xué),發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒(méi)有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗(yàn)證猜測(cè),小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,如圖乙所示,當(dāng)接觸面粗糙程度不變,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫小紅分析,此次試驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為: .
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木塊對(duì)木板壓力F壓/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧測(cè)力讀數(shù)F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在開(kāi)口的礦泉水瓶上打一個(gè)小孔,水便從小孔噴出,這是因?yàn)樗畬?duì)瓶的側(cè)壁有 . 此時(shí)如果堵住瓶口,看到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)若探究浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是(填序號(hào)).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與的關(guān)系.
(3)若選用的操作是①⑤⑥,可探究浮力大小與關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下估測(cè)接近實(shí)際的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
B.一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為50N
C.一個(gè)成年人身高約為1.70m
D.人步行的速度約為10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知R1=R2=…=Rn=Rn+1=…=Rm=Rm+1…= ,R=40Ω,電源電壓60V,流過(guò)Rn的電流大小是 .
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