【題目】在探究水和砂石吸、放熱性能實驗中,小王采用如圖所示的裝置,采用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量200g的砂石和水加熱。每隔1min測量一次砂石和水的溫度。

各個時刻砂石的溫度記錄在表格中。

根據(jù)各個時刻水的溫度,畫出的水溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。[已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]。

(1)按照如圖甲安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定________的位置,再調(diào)整固定________的位置(選填“A”或“B”)。

(2)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)__________________。

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖坐標中用描點法畫出沙子的溫度隨時間變化的圖像______。

(4)分析砂石和水的溫度隨時間變化的圖像可知:質(zhì)量相同的水和砂石,升高相同的溫度時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)砂石吸收的熱量。

(5)根據(jù)坐標圖中第4分鐘時沙子和水的溫度隨時間變化的圖像,結(jié)合水比熱容的大小,估算砂石的比熱容約為________ J/(kg·℃)。

(6)小明查比熱容表發(fā)現(xiàn),砂石的比熱容為0.92×103J/(kg·℃)。請你對砂石的真實比熱容和你估算的比熱容之間差異的原因,提出一種合理的猜想:_________________

【答案】BA吸收的熱量(的多少)大于(0.85×103~0.87×103)之間都視為正確答案由于水的蒸發(fā)導(dǎo)致水的實際升高的溫度變小

【解析】

(1)為了保證用酒精燈外焰給燒杯加熱,同時為了保證溫度計能完全浸在水中,且不能碰到容器壁,應(yīng)先固定下邊裝置,再固定上邊;(2)在此實驗中,應(yīng)用轉(zhuǎn)換法用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收的熱量多少;(3)先描點,再用光滑的曲線將各點連接起來;如圖所示:

(4)分析砂石和水的溫度隨時間變化的圖像可知:質(zhì)量相同的水和砂石,升高相同的溫度時,加熱水的時間比加熱砂石的時間大,說明水吸收的熱量大于砂石吸收的熱量;(5)4min內(nèi)水和砂石吸熱相同Q水吸Q砂吸,應(yīng)用Q水吸=cm(t-t0),Q砂吸=cm(t′-t0′),所以ccm(tt0)m(t't0')=4.2×103J/(kg)×0.2kg×(3020)0.2kg×(6920)=0.86×103J/(kg);(6)由于水的蒸發(fā)導(dǎo)致水的實際升高的溫度變小,會使砂石的真實比熱容和估算的比熱容之間存在差異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動機模型,他們用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,蹄形磁體放在線圈周圍.

(1)直流電動機的工作原理是利用________有力的作用.

(2)按他們這種方法刮漆,線圈在剛轉(zhuǎn)過平衡位置時________(選填自動改變線圈中的電流方向切斷線圈中的電流),目的是使線圈能夠________

(3)可以通過改變________方向,改變線圈的轉(zhuǎn)動方向(填一種方法).

(4)如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下,并不轉(zhuǎn)動,原因可能是________,這時可進行的有效嘗試是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示,R1為定值電阻,電源電壓保持不變.當閉合開關(guān)S,滑動變阻器R2的滑片PB端移到A端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系如乙圖所示.

求:(1)電源電壓;

2)滑動變阻器R2的最大阻值;

3)滑片P滑到AB中點時電阻R1的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中:

①無論怎樣移動后面的蠟燭,都不能與前面蠟燭的像完全重合.原因是 ;

②實驗中,小樂只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是

(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

①所成的像在光屏上方,應(yīng)向 方調(diào)整蠟燭,才能使成像在光屏中央.(填“上”或“下”)

②當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的像

③當蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);

④當蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比 (選填“變大”、“變小”或“不變”);

⑤當蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點,小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的 (選填“左”或“右”)側(cè)進行觀察.

(3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實像”的角度進行比較可知,平面鏡能成 像,凸透鏡能成 像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀,如圖甲所示。

(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為_______m2,若該同學(xué)質(zhì)量為60kg,請計算出該同學(xué)雙腳站立時對水平地面的壓強。

(2)小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經(jīng)過詢問才知道,這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明測量南京雨花石的密度,進行了如下實驗:

1將天平放在 桌面上,游碼放在標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào),使橫梁平衡;

2如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為 g;

3將雨花石放入盛有50ml水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則雨花石的密度是 kg/m3

4小明根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度,則隊A一叁B(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球進校園,深受同學(xué)們喜愛,足球靜止在水平草地上時,下列說法正確的是

A. 足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧?/span>

B. 足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力

C. 足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/span>

D. 足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列過程中屬于物態(tài)變化的是

A. 早上打掃衛(wèi)生時塵土飛揚

B. 上課時寫字的粉筆越來越少

C. 中午陽光下的積雪慢慢化成水

D. 課間時窗戶玻璃被打碎

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距s0,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每10km的電阻為R0歐姆,F(xiàn)輸電線的某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為U0伏特時,電流表的示數(shù)為I0安培,則短路位置離甲地的距離為_____km(測量時所用導(dǎo)線的電阻忽略不計);若測出的電流越大,說明短路處離甲地更_____(選填“遠”或“近”)

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