下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋正確的是()
A.雨后的彩虹,主要是由于光的反射形成的
B.站在河邊能看到水中樹(shù)的倒影,是由于光沿直線傳播的緣故
C.插入水中的筷子變“彎”了,是由于光的折射產(chǎn)生的
D.人距平面鏡越遠(yuǎn),人在平面鏡中的像越小
C
【解析】
試題分析:雨后的彩虹是由于光的折射形成的:下過(guò)雨后,空氣中懸浮著大量的小水滴,太陽(yáng)光通過(guò)小水滴時(shí)發(fā)生了折射,不同的色光偏折程度不同,所以形成了彩虹,A錯(cuò);水中樹(shù)的倒影是由于光的反射形成的,此時(shí)平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,B錯(cuò);插入水中的筷子變彎,是由于光從水中射入空氣時(shí)發(fā)生了折射,如下圖所示:
所以C對(duì);平面鏡所成的像與物體大小相等,跟人到鏡子的距離無(wú)關(guān),平時(shí)我們離鏡子近時(shí)感覺(jué)像變大是由于我們的眼鏡看物體有近大遠(yuǎn)小的特點(diǎn)造成的。
考點(diǎn):光現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(8分)下表是小強(qiáng)家電熱水壺的部分銘牌,他利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了以下測(cè)量和操作。電熱水壺內(nèi)裝滿(mǎn)水,正常工作5min水溫由20℃升高到90℃。請(qǐng)你計(jì)算:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電水壺正常工作時(shí)的電流多大?
(3)電水壺正常工作5min消耗多少電能?
比較(1)和(3)的計(jì)算結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?并做出簡(jiǎn)單解釋。
(4)按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),電熱水壺使用的電源連接線不能過(guò)長(zhǎng),橫截面積不能過(guò)小。小強(qiáng)仔細(xì)觀察了家里的一些大功率用電器,如空調(diào)、電暖氣的電源線也有這樣的特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合焦耳定律解釋這樣規(guī)定的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年安徽省安慶市中考模擬考試(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題
在一次軍事演習(xí)行動(dòng)中,距目的地105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)前往。出發(fā)50mIn后中途遇山體滑坡道路阻斷,經(jīng)2h搶通道路,繼續(xù)前進(jìn)40mIn到達(dá)指定地點(diǎn)。則部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為_(kāi)______________ km/h。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年四川省初三二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品:店方為顧客提供一種密度為950kg/m3的果汁飲料,飲料中放冰塊。已知飲料質(zhì)量是0.6kg,冰塊質(zhì)量是20g,杯子內(nèi)部底面積為50cm2,杯中飲料的深度為10cm,求杯底受到飲料和冰塊的總壓力是 N。 (g=10N/Kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年四川省初三二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,燈L1、L2都發(fā)光。過(guò)一會(huì)兒,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)不變,則電路中現(xiàn)出這種情況可能是( )
A.L1短路 B.L2短路 C.L1斷路 D.L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年四川省初三二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí),錯(cuò)誤的是()
A.把雞蛋往碗沿上一碰,雞蛋就破了,是利用了力的作用是相互的
B.包子皮上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
C.潑水時(shí),盆留在手中,水由于慣性飛出去
D.靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年四川省宜賓市春期九年級(jí)物理中考模擬試卷(解析版) 題型:作圖題
畫(huà)出如下左圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市通州區(qū)初三模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有兩只燒杯,分別裝有清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm3),一支分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì),一塊體積為10cm3石塊,細(xì)線。剛開(kāi)始學(xué)浮力的小剛想用這些器材來(lái)探究浮力的大小與液體密度是否有關(guān)。小明的哥哥說(shuō)這種方法不行。
請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算結(jié)果分析小明的方法是否可行,如果不行,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方法。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力,小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”,小紅認(rèn)為“無(wú)論鉤碼如何運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請(qǐng)你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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