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導體的電阻是由導體的材料、___________和___________決定，滑動變阻器是通過改變接入電路導體的__________來改變電阻的。

長度；橫截面積；長度。

電阻是導體的一種性質(zhì)，影響電阻大小的因素有三個，除了材料、長度以外還有橫截面積．滑動變阻器之所以能變阻，靠的是改變連入電路中電阻絲的長度來變阻的．長度變長，電阻變大；長度變小，電阻變�。�
故答案為：長度；橫截面積；長度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變，燈L標有“6V 6W”字樣。只斷開開關S₁時，電壓表的示數(shù)為U；只閉合S₁時，電流表的示數(shù)為I；開關全斷開時，電壓表的示數(shù)為U ¢，電流表的示數(shù)為I ¢，燈L的實際功率為1.5W。已知：U∶U ¢＝7∶5，I∶I ¢＝2∶1，不考慮燈絲電阻R_L的變化。求：

（1）定值電阻R₂的電阻值；
（2）電路消耗的最大功率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示，某小組同學在“探究并聯(lián)電路中導體對電流的阻礙規(guī)律”實驗中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學先將電阻R₁和R₂并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R₁和R₂，如圖（b）；乙同學將電阻R₁和R₃并聯(lián)，如圖（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：
(23) ；
（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關條件，歸納得出的初步結論是：
(24) 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學探究導體對電流的阻礙作用，所用器材為截面積相同的導體、電流表、電鍵、新干電池和導線若干，實驗過程如圖6（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件，作出判斷并歸納得出初步結論。

①由圖6 （21）或（22），可得：不同材料的導體對電流的阻礙作用不同。
②由圖6（c）與（e）或（d）與（f），可得：（23）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組三位同學通過實驗研究鉛筆芯的電阻。實驗器材有：若干型號的鉛筆芯，電源、電流表、電壓表、若干導線、電鍵、小燈泡。他們的研究過程如下：

⑴把圖（a）所示的鉛筆芯分別接入圖(b)所示的A、B之間。他們判斷鉛筆芯的電阻大小是根據(jù)      。
⑵小華猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與導體的長度有關；小柳猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與導體的粗細有關；小琦發(fā)現(xiàn)HB、6B鉛筆芯的軟硬不同，于是猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關。
①若要證實自己的猜測，小華應選擇下表中實驗序號   進行實驗，小柳應選擇下表中實驗序號進行實驗。
小琦則把圖（a）中的A（HB）、E（6B）鉛筆芯接入電路進行實驗，你認為小琦的做法是否正確，請說明理由。           。
②為了較準確地測出鉛筆芯的電阻，請在上面方框內(nèi)畫出實驗電路圖（用2B鉛筆繪畫）----；并將表格中的第一行的欄目補充完整。其實驗原理是     。

實驗序號	型號	長度	橫截面積	（18）	（19）
1	HB	L₁	S₁
2	HB	L₂	S₁
3	HB	L₃	S₁
4	HB	L₁	S₃
5	HB	L₁	S₂
6	HB	L₂	S₂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．導體的電阻跟它的長度無關	B．導體的電阻跟它的橫截面積無關
C．導體的電阻跟它的材料無關	D．導體的電阻跟它兩端的電壓無關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關”。他利用四根如圖13所示的金屬絲進行實驗。已知圖中A為錳銅絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積。（2分）
⑴若要探究導體電阻的大小跟材料的關系，應選用金屬絲B和金屬絲進行實驗。
⑵若要探究導體電阻跟的關系，應選用金屬絲B、D進行實驗。