帕斯卡原理是：加在　  　液體上的壓強，能夠　 　不變地被液體向　  　方向傳遞．
密閉；大小；各個

試題分析：解：在密閉液體的容器里，因為大小活塞上的壓強相等，即p1=p2；由此可知，加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞．這個規(guī)律被稱為帕斯卡原理．
點評：本題正確理解理解帕斯卡原理，結(jié)合壓強相關(guān)的知識進行分析回答
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)利用A、B兩個物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖甲所示。
（1）實驗中小明是通過觀察                  來比較壓力作用效果的。
（2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實驗，能夠得到的結(jié)論是                  。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖甲中的圖
        兩個實驗現(xiàn)象進行分析。

（4）通過比較圖甲中②和④的實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：
                                                            。
（5）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                     。
（6）小姜同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗，又提出了壓力的作用效果可能和         有關(guān)，你認(rèn)為他提出這個猜想的依據(jù)是                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種樣式將甲疊放在乙上．其中，甲對乙的壓強大小相等的樣式是（　　）
A．（a）與（b）B．（a）與（b）與（c）
C．（a）與（b）與（d）D．（a）與（b）與（c）與（d）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中的做法，能夠減小壓強的是（   ）
    
           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個大小相同的燒瓶內(nèi)，如圖所示．當(dāng)玻璃管中著色水柱由靜止向右移動時，不可能發(fā)生的情形是（　�。�
A．甲燒瓶中空氣溫度升高，乙燒瓶中空氣溫度不變
B．甲燒瓶中空氣溫度降低，乙燒瓶中空氣溫度不變
C．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高
D．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎進化出了尖尖的牙齒。當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時，受力的        越小，產(chǎn)生的        越大。生活中常用的老虎鉗是       杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華體檢時站在磅秤上，秤的示數(shù)是50kg，這時秤受到人對它的壓力大小是________N，當(dāng)小華抬起一只腳后，他對秤的壓力大小        ，壓強大小          （最后兩空選填變大/變小/不變）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知                              。
（2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B‘對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由               和                共同決定的。
（3）“在丙圖中，如果沿水平方向切去一部分，則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將              （“變大”、 “變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于壓力的說法中，正確的是：（   ）
A．壓力的大小總等于物體重力大小B．壓力的方向總是豎直向下
C．壓力的方向總垂直于物體表面D．壓力的大小決定了壓強大小

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同步練習(xí)冊答案