用打氣筒給自行車胎打氣,過一會(huì)兒筒壁會(huì)熱起來,下面的解釋不正確的是(       )

A.打氣時(shí),能量守恒

B.打氣時(shí),外界將熱量傳給筒壁

C.打氣時(shí),要克服摩擦力做功,使筒壁的內(nèi)能增加

D.打氣時(shí),活塞要壓縮氣體做功,使筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,空氣又將一部分熱傳給筒壁

 

【答案】

ACD

【解析】

試題分析:氣筒打氣時(shí),主要是氣筒的活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功,筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大,筒內(nèi)空氣溫度升高,使筒壁溫度升高.

其次,由于氣筒活塞運(yùn)動(dòng)與筒壁發(fā)生摩擦,通過做功方式產(chǎn)生熱量,使筒壁升溫.

所以選ACD.

考點(diǎn):能量的轉(zhuǎn)化

點(diǎn)評(píng):本題抓住做功與內(nèi)能的改變,壓縮氣體做功,內(nèi)能增大,溫度升高.摩擦生熱,物體內(nèi)能增大,溫度升高

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰(shuí)的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:
將打氣嘴對(duì)著空中,再打幾下氣后摸氣筒壁
將打氣嘴對(duì)著空中,再打幾下氣后摸氣筒壁

(2)根據(jù)
氣筒壁是否還發(fā)燙的
氣筒壁是否還發(fā)燙的
現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:蘇教版2006~2007年度第一學(xué)期南京29中初三物理調(diào)研測(cè)試 蘇教版 題型:058

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰(shuí)的理由是對(duì)的.

(1)具體操作:________

(2)根據(jù)________現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰(shuí)的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰(shuí)的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)月考物理試卷C(解析版) 題型:解答題

明明和亮亮用打氣筒給自行車胎打氣,打完后發(fā)現(xiàn)氣筒壁發(fā)燙,明明認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷壓縮空氣造成的,而亮亮則認(rèn)為這主要是由于打氣筒內(nèi)的活塞不斷和筒壁摩擦造成的.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證他倆誰(shuí)的理由是對(duì)的.
(1)具體操作:______.
(2)根據(jù)______現(xiàn)象,可判斷他倆的對(duì)錯(cuò).

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