【題目】（1）如圖甲所示，電阻箱的示數(shù)為________ Ω．

（2）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)不________ ℃．

（3）如圖丙所示，物體A的長(zhǎng)度為________ cm．

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼和游砝位置如圖丁所示，則銅塊的質(zhì)量為________ g．

【答案】2010﹣53.1862.4

【解析】

(1)×1000的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)是2，×100的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)是0，×10的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)是1，×1的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)是0，故是2010Ω.(2)每一個(gè)最小格代表1℃，指針指在零下第5個(gè)格。故答案為：5℃。(3)由圖可知：該刻度尺的分度值是1mm，故讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到mm的下一位。故讀數(shù)應(yīng)為：3.18cm(4)砝碼的質(zhì)量為60克，游碼的質(zhì)量為2.4克，所以該銅塊的質(zhì)量為62.4g.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐的高鐵動(dòng)車正以300km/b的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，小明發(fā)現(xiàn)自己超過普通列車用的時(shí)間約為4s，則下列說法正確的是

A. 以高鐵動(dòng)車為參照物，普通列車向南行駛

B. 以小明所坐的座椅為參照物，高鐵動(dòng)車向南行駛

C. 可以算出普通列車的長(zhǎng)度約為200m.

D. 可以算出高鐵動(dòng)車的長(zhǎng)度約為200m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在三棱鏡后側(cè)光屏上可以依次看到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，此現(xiàn)象叫做光的_______.從實(shí)驗(yàn)看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的底邊偏折，這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對(duì)光的_______作用，對(duì)于同一凸透鏡，_______ (選填 “紅光”或“紫光”)的焦距更大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑時(shí)，連入電路的電阻變小的為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F的作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。以下三組力中屬于平衡力的是

①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力

②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明注意到，爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個(gè)手把來回扭動(dòng)，仔細(xì)調(diào)試(如圖甲所示).爸爸說這是在調(diào)“音準(zhǔn)”，小明結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識(shí)認(rèn)為這是在調(diào)“音調(diào)”.影響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些?

小明通過觀察思考，提出了以下猜想:

猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的材料有關(guān);

猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的粗細(xì)有關(guān);

猜想4:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線的松緊有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，并進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案:按圖乙組裝有關(guān)器材，將一根尼龍絲的一端拴在桌子一端的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，并用A, B兩個(gè)小木塊將尼龍絲支起，用一把塑料三角尺撥A, B間的“弦”，即可聽見發(fā)出的聲音.

(1)小明在其他條件不變的情況下，逐步右移B的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出聲音的音調(diào)逐步降低.則小明這是在驗(yàn)證猜想_________;若要想驗(yàn)證猜想4,利用圖示現(xiàn)有器材可以通過僅改變______來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理實(shí)驗(yàn)方法是_______法.

(2)小明通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于弦樂器，音調(diào)的高低跟弦的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊都有關(guān)，爸爸“把二胡的兩個(gè)手把仔細(xì)調(diào)試”是通過改孿琴弦的_________來改變音調(diào);弦樂器分別采用尼龍絲、鋼絲做弦，用相同的力度彈奏相同的曲子時(shí)，聽者能很容易的分辨，這是由于不同材料做成的弦所發(fā)出聲音的_________不同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車以其輕便、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的特點(diǎn)受到了一些消費(fèi)者的青睞．小明同學(xué)家春節(jié)前新買回一輛電動(dòng)自行車，他認(rèn)真閱讀說明書后了解到：

（1）電源電壓為48V，共用了四節(jié)新蓄電池．根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)，他斷定每節(jié)蓄電池的電壓是 V，并且是 的（本空選“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）．

（2）支起撐腳，扭開鑰匙開關(guān)后，旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變．他猜測(cè)這個(gè)“調(diào)速”把手相當(dāng)于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸____；

(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，小鬧鐘的聲音逐漸____；

(3)此實(shí)驗(yàn)說明了____；

(4)小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃就是將兩層玻璃之間空氣做了抽真空處理，請(qǐng)你從聲學(xué)角度說說這樣做的好處____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室選擇了符合實(shí)驗(yàn)要求的器材探究“通過電阻的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，并畫出了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將電流表電壓表調(diào)零，斷開開關(guān)S，按照電路圖連接電路，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大；

②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，用電壓表測(cè)量R兩端的電壓U、用電流表測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中；

③斷開開關(guān)S，改變電阻箱的阻值R，閉合開關(guān)S，用電流表測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中；

④仿照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn)，用電流表分別測(cè)量通過R的電流I，將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中．

⑤整理器材．

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小明在探究過程中存在的問題是：________．

（2）請(qǐng)你針對(duì)小明探究過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：________．

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