如圖所示,是測量小燈泡電功率的電路圖,若燈泡上標有2,,試驗中測得有三組數(shù)據(jù)如表:
閉合開關(guān)S前,滑片應置于______端
燈泡的額定功率為______
在某次測量中,電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為______,電流表的示數(shù)為______
在實驗過程中,一位同學突然發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:______。
另一同學連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅,你認為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是______。
科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理2.4升華和凝華測試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是
A. 物體吸熱,溫度一定升高
B. 物體溫度不變,一定沒有吸熱也沒有放熱
C. 物體放熱,溫度可能不變
D. 物體放熱,溫度一定降低
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.3平面鏡成像質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題
下列有關(guān)光現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 日食、月食的形成是由于光的直線傳播
B. 太陽光是由多種色光組成的
C. “水中月”比天空的月亮離我們更近
D. 海市蜃樓是光的折射
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科目:初中物理 來源:第十四章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒同步練習 題型:單選題
在能的轉(zhuǎn)化過程中
A. 機械能一定守恒 B. 各種形式的能都守恒
C. 各種形式的能量的總和一定守恒 D. 內(nèi)能一定守恒
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科目:初中物理 來源:第十四章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒同步練習 題型:單選題
學習了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為其中不正確的是( )
A. 各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
B. 能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性
C. 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
D. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中物理 來源:人教新版九年級全冊《第18章電功率》單元測試卷 題型:填空題
某燈標有“220V 60W”,則它的電阻是______。接在110V的電路中它的實際功率是______瓦特。不考慮溫度對燈絲電阻的影響
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科目:初中物理 來源:人教新版九年級全冊《第18章電功率》單元測試卷 題型:單選題
現(xiàn)有“PZ220﹣15”,“PZ220﹣40”,“PZ220﹣60”,三種規(guī)格的燈泡各一盞。將以上三盞燈串聯(lián)在220V的電源上,通過的電流最大的是
A. “PZ220﹣15” B. “PZ220﹣40” C. “PZ220﹣60” D. 一樣大
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級全冊物理:分子熱運動課后練習題 題型:單選題
下列關(guān)于分子的說法中,正確的是
A. 所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的 B. 在0℃時,所有物質(zhì)的分子都停止了運動
C. 分子間的引力和斥力總是同時存在 D. 固體的分子間只有引力,沒有斥力
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測試卷 題型:綜合題
閱讀材料,請回答下列問題。
你聽說過“乙醇汽油嗎”
有這樣一則報道:一個美國農(nóng)民面對自己家里堆積如山的玉米愁容滿面:玉米售價既低廉又銷路不好。他夢想著將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金!他不顧大家都譏笑他異想天開,專程為他的“異想天開”去請教了一位科學家。這位科學家既同情他也對他的“異想天開”很感興趣,經(jīng)過一段時間的研究和考察,這位科學家開發(fā)出了“乙醇汽油”,即用玉米生產(chǎn)乙醇,然后以一定比例與汽油混合,就可以供汽車等作為能源使用。
石油被稱為“液體黃金”,但是使用傳統(tǒng)能源所帶來的環(huán)境問題以及能源危機正越來越嚴重地困擾著人類。所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來一種新的途徑。
請你根據(jù)上述材料和所學知識分析回答下列問題:
(1)乙醇燃燒的過程是_______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。理論上,完全燃燒28 g乙醇可以產(chǎn)生8.4×105J的熱量,如果這些熱量完全被水吸收,在1標準大氣壓下,那么可以將_______kg溫度為20 ℃的水加熱到沸騰。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
(2)使用乙醇汽油作為能源,與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處,請你說出兩點:①___________;②_____________________。
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