如圖，有一位同學(xué)不慎將圖中兩只電表對調(diào)，則閉合開關(guān)后，（ ）

A．電流表、電壓表都損壞
B．電流表損壞，電壓表示數(shù)為零
C．流表有示數(shù)，電壓表為零
D．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)
【答案】分析：根據(jù)電壓表的內(nèi)阻很大和電流表的內(nèi)阻很小分析．
解答：解：當(dāng)如圖電壓表與電流表的位置互換時，則電壓表串聯(lián)在電路中，能測量電源電壓，故有示數(shù)；但電壓表的內(nèi)阻很大，根據(jù)歐姆定律可知，此時電路中的電流會很小，所以電流表不會損壞，且示數(shù)幾乎為零．
故選D．
點評：本題考查了電壓表和電流表的內(nèi)阻特點對電路的影響．注意當(dāng)電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，并聯(lián)使用時會造成短路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)一模）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．

（1）請將圖1中的滑動變阻器接入電路，要求變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮．
（2）甲、乙二位同學(xué)分組實驗時，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2中（a）（b）所示的情況，請寫出他們在使用電流表時存在的問題．
①甲同學(xué)的問題：
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
；
②乙同學(xué)的問題：
電流表的量程選擇偏大
電流表的量程選擇偏大
．
（3）閉合開關(guān)后，欲測小燈泡的額定功率，若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.5V，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻變
小
小
（選填“大”或“小”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2（c）所示，則通過小燈泡的電流為
0.5
0.5
A，小燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W．
（4）若在實驗中，不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將
不亮
不亮
（選填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒壞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，有一位同學(xué)不慎將圖中兩只電表對調(diào)，則閉合開關(guān)后，（　　）

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科目：初中物理 來源：天津市河西區(qū)2005～2006學(xué)年度第二學(xué)期九年級第一次質(zhì)量調(diào)查(人教版) 題型：058

在做“組成串聯(lián)電路”的實驗中，某實驗小組的同學(xué)們選擇了規(guī)格相同的小燈泡L1、L2，連接了如圖所示的電路．開關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光，其間一位同學(xué)不慎把電路中的L1燈泡的玻璃打碎了，此時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：L1小燈泡幾乎不發(fā)光，可與其串聯(lián)的L2的燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了．

(1)L1燈泡的玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用？請說出你的看法；

(2)L2小燈泡亮度的變化可能與哪些因素有關(guān)？請你提出一種猜想，并自選器材設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案．

①你的猜想是：________；

②實驗方案：

(3)若電源電壓保持不變，根據(jù)題中敘述的條件及實驗現(xiàn)象，請你分析L1、L2兩燈的各物理量發(fā)生了怎樣的變化．

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