15.小明幫爺爺澆菜園,他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān).于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.

(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,所受的浮力的大小與排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒的深度無關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況.
②該金屬圓柱體所受的重力為2.7N,完全浸沒時(shí)該金屬圓柱體所受的浮力為1.0N,金屬圓柱體的密度為2.7×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)圖中物體浸入到液體中的體積和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化,結(jié)合F=G-F分析浮力大小和排開液體體積之間的關(guān)系;
(2)①根據(jù)浮力大小和排開液體體積之間的關(guān)系判斷出哪一條圖象是浮力變化的圖象,哪一條是拉力變化的圖象;
②根據(jù)拉力變化的圖象可知,物體沒有浸入到水中前的拉力即為物體的重力G;根據(jù)浮力變化的圖象可得物體完全浸沒時(shí)的浮力,根據(jù)FgV求出物體的體積,再根據(jù)G=mg=ρgV求出物體的密度.

解答 解:(1)根據(jù)圖中物體浸入到液體中的體積和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化,物體浸入到液體中的體積越大,即排開液體的體積越大,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力越小,根據(jù)F=G-F可知,物體重力不變,物體受的浮力會(huì)越大,所以所受的浮力的大小與排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒的深度無關(guān);
(2)①因?yàn)樵谖矬w全部浸沒前,物體進(jìn)入到液體中的深度越深.排開液體的體積越大,浮力越大;物體全部浸沒后,排開液體的體積不變,根據(jù)F=ρgV可知,浮力不再變化;所以圖象a符合金屬圓柱體所受浮力和浸入深度的關(guān)系;
②圖象b是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力變化圖象,物體沒有浸入到水中前的拉力即為物體的重力G=F=2.7N;
由圖象a可知,圓柱體完全浸沒后,圓柱體受的浮力為F=1.0N,
由浮力公式FgV可知,物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.0N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3,
重力:G=mg=ρgV,
則物體的密度:ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{2.7N}{10N/kg×1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3
故答案為:
(1)排開液體的體積;物體浸沒的深度;
(2)①a;②2.7;1.0;2.7×103

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系的理解和掌握,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖1是甲、乙兩個(gè)物體的頻閃照片,從圖可知,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是甲(選填“甲”或“乙”),如圖2所示是汽車上的速度在某一時(shí)刻的示數(shù),此時(shí)汽車的速度是100km/h.若汽車以這個(gè)速度行駛3h,則汽車通過的路程為300km.

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6.甲、乙兩實(shí)心銅球,吸收熱量之比為3:1,它們升高的溫度相同,則甲、乙兩球比熱容之比為( 。
A.3:1B.1:1
C.1:3D.條件不足,無法判斷

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3.兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.則由圖可知,元件A的電阻為5Ω;將A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,通過B的電流是0.2A,電路的總功率是1.2W.

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10.重200N的物體在水平地面上,在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m,拉力撤銷之后,物體由于慣性又前進(jìn)了10m.若拉力做功為500J,則拉力的大小為20N,物體受到的摩擦力大小為20N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.用如圖所示的滑輪組將重480N的物體G以0.3m/s的速度勻速提起,繩子自由端的拉力為200N (不計(jì)繩重和摩擦).
(1)求滑輪組的機(jī)械效率;
(2)若用該滑輪組將重600N的物體勻速提升2m,則拉力做的功是多少.

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7.有一個(gè)焦點(diǎn)為10cm 的凸透鏡,要想得到一個(gè)縮小的實(shí)像,物體到凸透鏡的距離為大于10cm,要想得到一個(gè)放大的虛像,物體到凸透鏡的距離為小于 10cm.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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9.小明在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時(shí).

(1)連接實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查,有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.2V.若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動(dòng)變阻器的左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)移動(dòng)滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)箅出小燈泡額定功率是0.5W.
(4)改正實(shí)物連接圖甲的錯(cuò)誤后,該電路還可以用來做其他實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出其中兩個(gè):
①測(cè)量小燈泡阻值;②研究滑動(dòng)變阻器的作用.

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10.學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,芳芳利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件,她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.

(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,此時(shí)鉛筆處于平衡(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出:便于力臂的測(cè)量. 
次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
 10.20.040.40.02
 20.20.040.08
 30.30.050.30.05
(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示. 做了幾次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表中.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為0.1N,記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小李按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不相符(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,瑤瑤接下來的做法應(yīng)該是B(選填字母序號(hào)) 
A.改變力的大小    B.改變力的方向     C.改變力的作用點(diǎn)
(3)如圖乙所示,鉛筆水平平衡后,芳芳不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷 了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖。,則鉛筆B(選填字母序號(hào)).
A.左端下沉  B.右端下沉   C.仍然水平平衡.

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