分析 根據(jù)物理量不同單位間的換算,運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答.
解答 解:(1)因?yàn)?m=100cm,所以2.4m=2.4×100cm=240cm;
因?yàn)?m=106μm,所以2.4m=2.4×106μm.
(2)因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s.
故答案為:(1)2.4×102;2.4×106;(2)10.
點(diǎn)評(píng) 物理量單位的換算首先要明確其常用的單位及進(jìn)率關(guān)系,再按先換后算的思路進(jìn)行換算.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看遠(yuǎn)處打鼓的人,鼓聲與動(dòng)作不合拍 | |
B. | 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在琴弦上的小紙片被彈開(kāi) | |
C. | 放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱 | |
D. | 用大力氣敲擊桌面,桌面發(fā)出的聲音大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 誤差只能減小,而不能消除 | |
B. | 測(cè)量時(shí)可以做到零誤差 | |
C. | 測(cè)量過(guò)程中如果采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以消除誤差 | |
D. | 測(cè)量中的誤差大多是由測(cè)量時(shí)粗心造成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9N | B. | 7N | C. | 6N | D. | 4.5N |
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